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高一生物苏教版必修二教学案:第三章 第二节 第二讲 性别决定和伴性遗传 Word版含答案
学习目标:1.性别决定的概念和类型
2.以色盲为例,概述伴性遗传的特点及规律
3.伴性遗传在实践中的应用
[教材梳理]
一、性别决定
.细胞内的染色体
(1):(2)数目:.性别决定的方式
(1)XY型:
雄性:常染色体+XY(异型)。
雌性:常染色体+XX(同型)。
生物类型:人、果蝇、全部哺乳动物、多数昆虫、部分鱼类、部分两栖类及大多数雌雄异株的植物。
(2)ZW型:
雄性:常染色体+ZZ(同型)。
雌性:常染色体+ZW(异型)。
生物类型:鸟类、鳞翅目昆虫等。
.XY型生物的性别决定过程
.ZW型生物的性别决定过程
二、伴性遗传
1.概念
由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起的遗传。
2.红绿色盲的遗传
(1)分析人类红绿色盲
基因位置:红绿色盲是由位于X染色体上的隐性基因(b)控制的,Y染色体由于过于短小而没有这种基因。
(2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
由上表看出:男性正常个体一定不携带致病基因,而女性正常时有可能携带致病基因。
(3)实例:女性携带者与男性色盲的婚配图解
(4)遗传特点
一般来说,男性发病率高于女性。
男性患者的致病基因一定来自母亲,也会传给女儿,但不会传给儿子,即交叉遗传。
女性患者的父亲和儿子一定是患者。
[牛刀小试]
一、伴性遗传的特点及规律
1.判断正误
(1)性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。(√)
(2)XY型生物的雄性个体体细胞内有两条同型的性染色体。(×)
(3)鸟类、哺乳类等高等生物的性别决定方式均属于XY型。(×)
(4)ZW型生物的雌性个体体细胞内有两条异型的性染色体。(√)
(5)人类中红绿色盲、血友病均为伴性遗传病。(√)
(6)在人类的色盲遗传中,若父亲正常,其女儿也一定正常。(√)
(7)在人类的血友病遗传中,母亲是血友病患者,所生儿子都不患病。(×)
(8)XY型生物的性别比例正常为11。(√)
2.仔细阅读教材,分析相关遗传图解,探究下列问题:
(1)色盲调查结果显示,人群中男性色盲患病率(7%)远远高于女性(0.49%),试分析出现该差异的原因。
提示:女性体细胞内两条X染色体上同时有b基因(XbXb)时,才会表现出色盲;男性体细胞中只有一条X染色体,只要存在色盲基因b,就表现色盲,所以色盲患者总是男性多于女性。
(2)有一色盲男孩,其父母亲色觉正常,外祖父是色盲,试探究该男孩色盲基因是通过什么途径由长辈传递而来的?从致病基因遗传角度,总结这一过程体现了伴X染色体隐性遗传病的什么特点。
提示:传递途径:外祖父(XbY)→母亲(XBXb)→色盲男孩(XbY)。
特点:隔代遗传和交叉遗传。
3.抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病,试探究分析下列问题:
(1)据遗传图解分析该遗传病在男性和女性中的发病率相同吗?推测有什么特点?说明原因。
提示:不相同。女性患者多于男性患者。女性体细胞中有两条X染色体,只要有一条X染色体有致病基因就患病。而男性体细胞中只有一条X染色体,只有当该X染色体上有致病基因时,才表现出患病。
(2)在抗维生素D佝偻病家系中,男性患者与正常女性结婚所生后代中,女性都是患者,男性全都正常。分析其原因。
提示:男性患者和正常女性的基因型分别为XDY和XdXd,他们结婚所生子女中,男性均为XdY,女性均为XDXd,所以,女性均患病,男性均正常。
4.连线
二、伴性遗传在实践中的应用
1.鸡的性别决定(ZW型)与人的性别决定(XY型)在决定性别方面有哪些不同?
提示:ZW型中异型的ZW代表雌性个体,同型的ZZ代表雄性个体。XY型中同型的XX代表雌性个体,异型的XY代表雄性个体。
2.若有一非芦花雌鸡和一芦花雄鸡杂交,得到的子代中无论雌鸡还是雄鸡,均有芦花和非芦花类型。试推断亲代鸡的基因型。
提示:这对鸡的基因型分别为ZbW和ZBZ-,若后代无论是雌鸡还是雄鸡,均有芦花和非芦花类型,则亲代雄鸡的基因型必为ZBZb。
[重难突破]
一、性染色体与性别
1.雌雄异体的生物才具有性染色体。
2.生物性别主要由基因决定,性染色体的出现和组合与性别密切关联。
3.性染色体在体细胞中成对存在,在性细胞中成单存在。
4.体细胞中最多可以含有4条性染色体,如雌性个体有丝分裂后期有4条X染色体,雄性个体有丝分裂后期含有2条X染色体和2条Y染色体。
二、性染色体的结构(以XY型为例)
1.X染色体A区段上的基因,在Y染色体C区段上可以找到对应的等位基因或相同基因,但由于X、Y染色体的传递与性别有关,故该段基因所控制的性状的遗传仍然与性别相关联。
2.X染色体B区段属X染色体的非同源区段,该区段上的基因在Y染色体上找不到对应的基因,故表现为伴X染色体遗传。
3.Y染色体D区段属于Y染色体的非同源区段,该区段上的基因在X染
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