高中历史岳麓版选修四教学案:第五单元 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿 Word版含答案.docVIP

高中历史岳麓版选修四教学案:第五单元 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿 Word版含答案.doc

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高中历史岳麓版选修四教学案:第五单元 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿 Word版含答案

清单一 勤奋好学、善于探索 成长的足迹 1.童年时代 出生于英国林肯郡的一个村庄,爱动脑筋,动手能力强。 2.中学时代 一度辍学,喜欢读书及钻研数学问题。 3.大学时代 进入剑桥大学三一学院学习,发现代数二项式定理。 4.乡下两年 发明了微积分,发现了日光的组成,并开始研究引力问题。 清单二 创立经典力学体系 万有引力定律 1.提出“万有引力”概念 (1)条件 ①开普勒发现了行星绕日运动的三大定律。 ②伽利略发现了力学的一些基本原理。 (2)内容:通过研究证明宇宙间所有的物体都是相互吸引的。 (3)意义:对以后的天体研究起了极大的推动作用。 2.创立经典力学体系 (1)标志:1686年,撰写《自然哲学的数学原理》一文,提出力学的三大定律和万有引力定律,为经典力学规定了一套基本概念,1687年问世。 (2)地位:是近代科学体系形成的标志。     清单三 对牛顿的评价 晚年的困惑 1.晚年的困惑 迷恋和钻研宗教与神秘思想,写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文。 2.地位与作用 (1)牛顿是近代自然科学体系的奠基人。 (2)从伽利略到牛顿的时期,对后来科学的发展产生了深远的影响。                                  探究点一 牛顿对近代科学的巨大贡献  [史料探究] 材料一 牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学;由于进行了光的分解而创立了科学的光学;由于发现了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学;由于认识了力的本质而创立了科学的力学。 ——恩格斯 (1)从材料一恩格斯的评价可以看出牛顿的科学研究具有什么特点?概述牛顿对古典物理学所做的主要理论贡献。 [答案] 特点:研究范围涉及天文、光学、数学、力学等多个领域;在各个领域里都成果突出,贡献巨大。理论贡献:提出了万有引力定律与力学三个基本定律,建立起完整的力学体系,从而把天上的行星和它们的卫星的运动规律同地上重力下坠的现象统一起来,完成了物理学发展史上的第一次大综合,实现了人类认识上的飞跃,成为近代自然科学形成的标志。 材料二 如果说我比别人看得远些,那是因为我站在巨人肩上的缘故。我不知道在别人看来我是什么样的人,但在我自己看来,我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋,却全然还没有发现呢。 任何不是从现象中推论出来的说法都应称之为假说,而这样一种假说无论是形而上学的还是物理学的,无论属于隐蔽性质的还是力学性质的,在实验哲学中都没有它们的地位。 ——牛顿 (2)结合材料二及所学知识,谈谈你对为什么牛顿能够取得如此伟大成就的理解。 [答案] 生活在欧洲科学革命的大时代;善于吸收、借鉴前人的优秀成果和经验;对科学研究具有浓厚的兴趣;忘我的投入与勤奋的探索;谦虚的态度;科学有效的研究方法。[结论形成] 牛顿建立力学体系的原因及深远影响 1.原因 (1)具备了较好的经济基础。当时英国资本主义经济的迅速发展,为牛顿在科学方面的贡献创造了条件。 (2)具备了良好的知识条件。开普勒和伽利略的研究成果,特别是伽利略的实验科学方法和培根所倡导的唯物主义的科学研究法。 (3)英国资本主义制度确立后,资本主义生产的发展对力学提出了迫切的要求。 (4)牛顿在科学领域的探索精神和不畏艰辛、勇于牺牲的思想品质。他在系统总结前人成果的基础上,进行了大量的实验与研究。 2.深远影响 (1)牛顿力学以严格的数学方法和逻辑体系将宇宙间的运动统一起来,是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。牛顿力学的创立标志着人类科学时代的开始。 (2)牛顿经典力学揭示了力学与运动的关系,使人们可以精确掌握力及其作用,使人们掌握了机械的制造与应用,从而引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命,使人类社会进入蒸汽时代。 (3)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则,揭示出宇宙万物的物质本性和科学性,也为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。 探究点二 评价牛顿  [史料探究] 材料一 爱因斯坦说:“在牛顿时代,牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路;牛顿所创造的概念,至今仍然指导着我们的物理学思想。” 1942年,爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文章,对牛顿的一生作了如下评价:“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。” 材料二 据英国米切尔·怀特《牛顿:最后的巫师》记载,1936年,英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过几年的研究,凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说,给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象,即牛顿不再

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