高中生物北师大版必修三课件：第2章 第3节 第2课时 神经调节与稳态 脑的高级功能.pptVIP

(3)脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢等。 (4)小脑：有维持身体平衡的中枢。 (5)脊髓：调节躯体运动的低级中枢，如排尿、排便等低级反射活动。 2.学习和记忆过程的物质基础、结构基础 3．学习与大脑皮层发达程度的关系 学习主要是与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达的动物，学习的能力就越强，也就越能更好地适应环境的变化。 4．记忆的几个阶段 瞬时记忆→短期记忆(主要与神经元活动及神经元之间的联系有关)→长期记忆(可能与新突触的建立有关)→永久记忆。 神经调节与稳态 [例1]　下列有关神经系统对稳态的调节的叙述，错误的是 (　　) A．行为性调节可以使动物趋利避害 B．当动脉血压较高时，副交感神经兴奋，引起心室收缩 C．如果机体长期处于高度紧张状态时，免疫力会下降 D．副交感神经兴奋会引起肾上腺素分泌增加，促进代谢 [精讲精析]　肾上腺素是一种应急激素，受交感神经的支配，肾上腺素除促进代谢外，还能提高神经系统的兴奋性。 [答案]　D 脑的高级功能 [例2]　下列有关脑的高级功能的叙述，不正确的是 (　　) A．语言中枢是人脑所特有的高级中枢 B．学习是记忆的基础，记忆是学习的结果，二者均离不开脑的高级功能 C．保障充足的睡眠有利于保持中枢神经系统的兴奋性 D．大多数人右半球在语言方面占优势 . [精讲精析]　大脑的左右半球各有优势，其中大多数人左半球语言表达占优势。 [答案]　D 点 击 下 图 进 入 点 击 下 图 进 入 第3节 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 考向一 考向二 第2章 第2课时 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点二 1. 神经调节在维持机体稳态中起主导作用。 2．神经调节有行为性调节和生理性调节。 3．大脑高级机能的出现更增加了生物有机体 主动适应环境、调节机体稳态的能力。 4．学习是指通过神经系统的活动，获得新的 行为、习惯和积累新经验的过程。 5．对获得的经验进行储存和再现的能力叫做 记忆，记忆可分为理解记忆和机械记忆。 神经调节与稳态 [自读教材·夯基础] 1．行为性调节 (1)含义：当受到内、外环境的刺激，机体内的平衡状态偏离正常时，机体通过 使之恢复的过程。 (2)意义：趋利避害。 主动的行为改变 2．生理性调节 (1)含义：当受到内、外环境刺激，机体内的平衡状态偏离正常时，机体通过 活动，重新使生理机能恢复到正常状态的过程。 (2)调节方式：主要是 神经的调节。 (3)实例： ①动脉血压稳态的调节。 ②人体安静状态下和应急紧张状态下的调节。 (4)应急反应：交感神经兴奋使肾上腺髓质分泌 增多，由此引起身体发生的一系列反应。 自动调节 植物性 肾上腺素 1．举例说出人对环境温度的行为调节？ 提示：人在寒冷时添加衣服。 2．分析长期紧张状态为什么会影响健康？ 提示：机体长期处于高度紧张状态，会降低免疫系统的功能，造成植物性神经系统失调。 [跟随名师·解疑难] 1．动脉血压稳态的调节 (1)动脉血压高于正常值→血压感受器兴奋→传入神经→延髓的心血管中枢→副交感神经兴奋、交感神经抑制→心肌收缩力易减弱、心率减慢→动脉血压下降。 (2)动脉血压低于正常值→延髓心血管中枢→交感神经兴奋→心室收缩力量增强、心率加快→动脉血压上升。 2．人在应急紧张状态的调节 人体处于应急紧张状态→交感神经活动兴奋→ 脑的高级功能 [自读教材·夯基础] 1．学习与记忆 (1)学习：是神经系统获得 ，增加 、 的过程。 (2)记忆：是对新信息的 和 。根