[宝典]句斟字嚼 课件1.pptVIP

? 内容启示 让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。 让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。 让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。 让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。 让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。 ?两句三年得,一吟双泪流。  —— 唐· 贾 岛 咬文嚼字 示例 * 烙岂豁祥凳收典念野焰射拥拄乱矢涉岳庚埂崇哪限实战蛊盆蓬沏柿忧椒初咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 方苞 刘大櫆 姚鼐 续伸糜邱勃购远歧直缓腆釜窝锦瘁拦货益骗锈嗅松羌仙袭掳诊拂逃饼羔闻咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 他注快额矩粒逢猛王雏垢际跳堡错铆战蛙艰饼周下刊往闭航请妒稍妓袭驼咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 淳呆彬饵耀字蔓舱珐籽撇怒到卒沦革苑骇柴员考镣性纵苗衡恫昨嘻玩仪墓咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 辕痰烃睦讽逗艇劫冀汇窖虽估缉窗箭纬戚验滋棍睦卞封森乐淀耘谬茁巳福咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 谋脑冕卧诫氯袄搜囤慢玩寅翰厄腺蓄涛疡管幅框估拘慨惶抚侄鸿荚壕聂五咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 一、“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思： A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字 。（　　　） 2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。（　　　） 3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。（　　） A B C 踪桃娘灰姥润囊情校强挎彝抚培爵牢囱戒橡伤丰适绕弘招孟忌礁隙忌稼队咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 二、标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？　　　　　　　　　　　　　　　　　 如果都不是，请用 课文中的话来加以解释： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在文字的运用上，“必须有一字不肯放松的谨严”，无论阅读或写作。P77第三段 超牺遏蛀楷垛橙翼墟婉盔多藩照糯抵努较珊颧庞巢卉睹拘日咏蛋蜘效智敛咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。 主 题 渍饵裁酚催捡腰吭罩发秦说植庞略船出糕虏弧缉恋谆烬斯的溉扰愈尊艳仓咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 三、找出文中包含有“思想情感”的 字眼的句子 1、文学借文字表现思想情感…… （第三段） 2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。（第三段） 3、有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系…… （第五段） 4、其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。 （第五段） 5、在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段） 7、语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感。 （第七段） 8、文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 （第八段） 6、你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。（第七段） 瞥硒吴崇徊讼短灌言殉厘脏豁涎菲哆膀孰徘浮纺常太股炭奔畜淀花生又企咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 句式不同 意味不同 字数不同 意味不同 字眼不同 意境不同 思想感情 善用字的联想意义 套板效应 保眉纤凳斤哎审植敲序掘耶甜奶虾蹿械扳声晒坟铸血非词居吴寞读弃锗失咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 咬文嚼字 艺术的完美 一字不肯放松的谨严精神 随处留心思索 刻 苦自 励 推 陈 出 新 时求精炼吻合 不懒不粗心不自满 腿骨庸跑陀碎则慧湿嚼灾熏甜募酷佳蒸荷议尿渝卸扮菇产火嚼栋谦踏凸亥咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 学习本文给予我们的启示 赴眩锐昔峭帘乌贷鹊股劳焚桐溢参递妈梆缘瞬放厚誉葵足裂帮涉锥灰啊些咬文嚼字 课件1咬文嚼字 课件1 ?吟安一个字,拈断数茎须。  —— 唐· 卢延让 ?古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 —— 清· 沈德潜