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- 2018-06-20 发布于河南
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有理数的混杂运算52786[教学]
2.7 有理数的混合运算
执教 刘汉涛
2009.9.29
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学习目标
1. 理解有理数的混合运算顺序,正确熟练地进行有理数的混合运算;
2.学会在计算前认真审题,确定运算顺序,养成计算中按步骤审慎进行,最后要检查的好习惯.
学习重点
按有理数的混合运算顺序,正确而合理地进行有理数混合计算.
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在上式中,含有哪几种运算?
你能说说它们的运算顺序吗?
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有理数混合运算的顺序:
先算乘方,
再算乘除,
最后算加减,
有括号的先算括号里的
同级运算按从左到右顺序进行。
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你能把它计算出来吗?
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观察下列各题有哪些运算,思考各题的运算顺序再动笔计算:
(1)9+5× (-3)-(-2)2÷4
(2) (-5)3×[2-(-6)]-300÷5
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有理数的混合运算,
要求大家做题时必须遵循
“观察—分析—动笔—检查”的程序进行计算.
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试一试
1.计算
(1) 18-6÷ (-3) ×(-2)
(2) 24+16÷(-2)2÷ (-10)
(3) (-3)3 ÷ (6-32 )
(4) (5+3÷ ) ÷(-2)+(-3)2
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下列计算错在哪里? 请指出来
(1)74-22÷70=70-70=0
(2)
(3)
(4)
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“24点”游戏
扑克牌(去掉大小王),根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次),使得运算结果为24或-24。其中红色代表负数,黑色代表正数,J、Q、K分别表示11、12、13。
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“24点”游戏
6
A
5
3
6
-1
-5
3
9
2
4
10
9
-2
4
10
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回顾与思考
这节课我们学习了什么哪些内容?
有哪些收获?
要注意些什么?
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作业
请独立完成,仔细检查!
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