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关于构建和谐大学校园思考 　　构建和谐社会，是全面建设小康社会的重大任务。高等学校是社会肌体的重要组成部分。作为培养造就全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮：更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。努力构建一个民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、文明高雅、融洽祥和、教工安居乐业、学生健康成长的和谐大学校园，不仅是构建社会主义和谐社会的实践中必须深入思考的一个问题，而且更是一项系统工程，需要协调教育要素，整合教育资源，形成教育合力，发挥整体效应。 　　 　　一、为何要构建和谐的大学校园 　　 　　和谐的大学校园应当具备的特征有：以人为本、充满活力；公平公正、充满活力；依法治校、发挥民主；安定团结、融洽祥和；文明高雅、环境优美。理想的大学教育离不开自我教育、学校教育、社会教育和家庭教育的相互作用、相互促进，实现四大教育的和谐发展。校园的和谐是现代学校的重要标志。 　　1.构建和谐校园是促进学校事业全面协调发展的现实需要。发展是构建和谐校园的前提和基础，我们应该看到，和谐校园是建立在现代化的教育技术的基础之上，需要发达的物质技术基础为支撑。因此，需要贯彻和落实科学发展观，坚持以人为本，实现学校各项事业全面、协调、可持续发展，通过构建和谐校园，为促进物质文明、精神文明和政治文明的共同进步做出应有的贡献，为实现人的自由全面发展做出应有的贡献，在提高社会生产力水平、增加社会物质财富等方面承担起高等教育应有的历史重任。 　　2.构建和谐校园，是实现校园安定有序的现实需要。和谐校园一个重要方面是校园井井有条，学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势，在校园学习、工作和生活的每个人都能够从中获得人身和财产的安全与保障，实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生员工能够心气平和地干事业、求发展。 　　3.构建和谐校园，是增强校园创造活力的现实需要。创造活力是学校生命力和学校生存发展的现实力量和动力源泉，是教育事业协调发展和社会进步的基础条件，这就要求我们尊重和保护好广??教师的首创精神，承认、尊重和爱护学生的个性差异，使学校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥和切实保证。构建和谐校园，就是要使一切有利于学校事业进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，不断增强校园创造活力。 　　 　　二、怎样构建和谐的大学校园 　　 　　1.树立客观务实的办学理念。一要体现以人为本，全面贯彻党和国家的教育方针，促进人的全面发展。通过大学教育使社会成员共同的理想信念、道德素质、科学文化等得以全面提高。二要促进大学教育公平，旗帜鲜明地坚持教育的公益性，保障人民享有接受良好教育的机会。三是大学系统自身要协调有序。大学要处理好改革、发展与稳定的关系，营造和谐宽松的大学教育环境。四是大学师生员工要树立和谐理念，并在各自的岗位上为实现和谐而努力。五要以开放的理念、姿态和行动，借鉴吸收国际教育发展实践的经验，并以自身的理论、技术、文化创新促进社会经济发展，与社会形成良性互动，共创和谐社会。 　　2.建立以人为本的制度文化。学校制度文化是在日常管理中逐步形成的管理机构和规章制度，体现学校个体特有的管理理念、人文精神和运行效率。和谐校园需要人本科学、和谐民主的制度保障，制度为先，以民主促和谐。树立以制度管人、管事的理念，着力增强制度的科学性、系统性和权威性，提高制度设置的质量和水平，提高学校民主决策与管理水平，让所有成员工作生活在一个规范有序又富有人文气息的环境中。在这个环境中，领导与教师、教师与教师、学生与老师之间要相互尊重、相互理解、和谐融洽。其实质是强调以人为本的思想与科学管理手段的结合，建立以发展人的主体性，提升人的生命价值，富有人文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系。让组织中的成员尽量发挥出生命的潜力。建设和谐的校园，很大程度上取决于各级管理层的和谐共处、协同作战。实现高校管理层的和谐，关键在于严格按照民主集中制的组织原则办事，高校各级管理层要加强民主集中制建设，做贯彻执行民主集中制的表率。一要大力加强制度建设，加强校务公开，民主、法制建设，用制度管人管事，规范权利运行机制，使管理工作科学、协调、高效，同时用制度预防和制约腐败。二要处理好各级党组织和行政组织之间的关系，使管理层成员分工负责、合作共事，形成更大合力。 　　3.营造和谐融洽的人文环境，以师生为本，建立温馨家园。首先，加强学校干部队伍团结。一个干部既要讲原则，也要有人缘。不讲原则就没有战斗力，没有人缘就没有亲和力。一个不珍惜团结、不善于团结共事的人，不适合当干部，更不可能当好干部。团结的前提是形成共识，共识的前提是沟通，沟通的前提是以诚相待，换位思考。没有宽容就没有人才，没有理解就没有团结。一个好的领导者