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关于语言与思维之关系思考 　　一、关于思维和语言的发生和起源 　　 　　1　思维和语言在起源上并非同时。关于语言与思维关系的争论从未停止过。从古至今，一直存在着“共生论”和“分离论”两种对立观点。“共生论”把两者的关系视为互相依存的“形式”和“内容”、同时产生的关系；而“分离论”则认为思维先于语言，二者相互独立，可以分离。我们认为，“共生论”者主要是由于被人类思维和语言目前发展阶段中密不可分的关系所‘蒙蔽’，忽视了思维和语言的发生和起源历史。据目前研究史料来看，人类的历史较之地球的历史就像地球较之宇宙一样，十分短暂。从广义来说，在发生和起源上，思维和语言都是在人类劳动和工具制造的过程中产生的，都是人类大脑进化的结果。但是，他们的发展过程却并非同步。 　　另外，从人类个体发展来看，在儿童的有声语言发展中存在前语言阶段，在儿童的思维发展中也存在前语言阶段。在语言习得过程中，认识先于语言，思维决定语言；在使用语言的过程中，语言和思维的关系越来越密切，但仍然存在无需语言外壳的思维。 　　2　至于动物是否有思维以及动物思维和人类思维的区别，可以说，动物也有某些属于人类类型的萌芽状态的思维，不过属于刺激反映式的简单思维。从人类思维起源意义上来说，人类也具有动物的一切本能性思维方式，人类的思维也是从这种低级思维发展过来的。人类在创造声音和文字符号之前，与动物还未有很大区别。在劳动和工具制造的社会化过程中，智力和思维得到充分发展，人类最终区别于并超越其他动物，成为自然界的真正主宰。而且，由于有语言的帮助，人类的思维达到了具有抽象能力的、符号化的高级水平。 　　 　　二、语言与思维的关系 　　 　　1　思维决定语言。有史以来，思维与语言关系的争论一直就没有停止过。从古希腊柏拉图的“思维就是无声的语言”，到亚里士多德的“语言只是思维的符号，思维不等于语言”观点，一直到现代语言学家提出了语言决定论。Whorf认为，语言支配思维，是思维的塑造者，持不同语言的人对宇宙有不同的看法，形成不同的世界观。照此假设，操??一种语言的人会有同一种世界观，进而，就不会产生什么阶级斗争或资本家与工人之间的劳资纠纷了。可见，这种观点都有不足之处。实际上，WHORF的语言决定论缺乏历史观。从历史的角度看，应该是社会及其文化决定语言，而不是相反。马克思认为，社会存在决定社会意识。近年来，认知科学的发展对语言和思维关系的研究开辟了一个新的视角。比如，有人在从认知神经科学的角度，结合脑功能图谱证据，探讨思维过程(如运算、推理、顿悟)中语言的作用。 　　我们认为，在语言和思维的矛盾关系中，思维对语言起着主导作用，它们之间存在着一个由思维到语言走向的整体的因果关系。思维总体上促进语言的发展和变化。从认知的角度看，语言能力的发展不能先于认知能力的发展，但认知能力本身还不足以解释语言发展，因为语言有其自身的发展规律。 　　2　语言影响思维。皮亚杰通过对儿童语言发展的研究发现，语言是象征功能的一种特殊形式，象征功能所包括的范围要比语言广泛得多。实际上，儿童在这个阶段通常利用面部表情、肢体语言或图画等方式去表达某种意义，不仅限于语言一种象征功能。从这个意义上来说，思维先于语言，但是，由于语言本身具有对知识和经验的概念化、范畴化和记录功能，它又可以通过抽象化作用反过来强化思维的发展。语言和思维相互依存，思维越精确就越需要语言，但两者都依赖于智力，智力先于语言，而且独立于语言之外。语言从属于思维，它决定不了思维，但却可以影响人们的某些思维方式。例如，说话者“在没有明显话语意图的前提下，说出了自己的感觉和想法，甚至在有明确话语意图的前提下，却无意地表达了自己不想说的感觉和想法”。 　　 　　三、关于思维的方式 　　 　　思维是人类独有的高级心智活动，是大脑在人类进化过程中发展起来的一种对客观世界反映、概括、记忆、综合、分析、比较、选择、创造等的认知功能。尽管对思维方式的分类有不同的观点，但是，我们认为，语言是思维最主要的工具，而不是惟一工具。思维方式可以划分为语言思维和非语言思维。 　　语言思维是人类借助语言进行思维活动的一种心理现象。它是一种现代文明思维，是语言心智(mind)属性的必然反映。没有语言，人类就无法进行有效的、理性的、有条理的思维。语言思维具有贯通性、构设性和重构性、记忆反射性以及序列性等四个特性。抽象思维多用语言进行，语言思维是思维中最成熟的思维。语言思维不仅包括自然语言思维，也涵盖手语和盲文这两种特殊语言思维以及形式语言思维。其中，自然语言是现代人类进行思维的最重要手段。人们在演讲或文字创作时，对语篇的构建、词语句子的选择推敲就是典型的自然语言思维。语言思维实际是用内化语言处理概念的过程，它具有由简到繁、由形象向理性的信息处理过程。“我们越