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对中等职业学校学生诚信教育思考 　　摘要：随着社会发展对技术人才的需要，选择中等职业学校已经成为了一种趋势。中等职业学校的学生更早地与社会接触，由于他们的价值观尚未形成，很容易受到大环境的影响，所以对其进行诚信教育显得刻不容缓。 　　关键词：中等职业诚信教育意义建议 　　中等职业学校学生正是人生观价值观形成的初期，处在生理和心理巨大变化的时期，尤其是在当今社会发展趋势的大环境下，对于有些学生而言中等职业学校可能是他人生里最后一所学校，在这里他的人生理想，人生价值观会受到各种因素的影响，也他们步入社会打下各方面的基础。诚信是每个学生步入社会前必须具备的道德素质。诚信也成为中等职业学校学生发展性评价指标之一。作为中等职业学校教师中的一员，我对诚信教育有以下几点思考和建议。 　　诚信是中等职业学校学生德育的重要方面 　　诚信是中等???业学校学生德育教育的重要组成部分。诚信一词，其语义上是指诚实不欺，恪守信用。诚实守信是中华民族传统道德之一，也是知识经济时代所需要倡导的重要行为规范之一。中等职业学校学生作为职业教育的一个阶段，也是高中教育阶段的教育形式。中等职业学校不仅对学生进行职业方面的专业技能训练，也进行文化知识教育、道德教育。在对学生进行道德教育，尤其是关于职业指导方面的教育的时候，诚信教育在职业道德教育中占有重要地位。教育部文件《关于加强和改进职业学校德育工作的意见》明确指出：“职业道德教育要以为人民服务为核心，以职业道德规范教育为主要内容，着重进行爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的教育。”，可见，诚实守信是职业道德教育的重要内容，所以诚信教育是中等职业学校学生德育的重要构成部分。 　　诚信是中等职业学校学生就业、创业的前提 　　诚信原则是各类用人单位作为考核应聘者的首要标准。一个人的技术水平可以磨练提高，但一个人的职业道德是通过长期演变而来的很难改变。改革开放以来，各级各类职业学校为社会培养了8000多万名毕业生，为城乡劳动者提供的职业教育和培训达到16亿人次。中等职业学校毕业学生的就业率由2000年的85.4%上升到2004年的95.4%。中等职业学校学生就业率之所以高，除了中等职业学校学生掌握了专门的技能之外，还有一个重要方面就是诚信教育在学生就业中发挥了重要作用。 　　中等职业学校学生诚信可以促进和谐社会的发展 　　中等职业学校可以培养国家技能人才，可以培养专业农村劳动力，可以培训农村实用人才，可以进行劳动力的再培训。这样一来，中等职业学生可以稳定社会，提高人民生活水平，促进劳动者素质的整体提高，有利于社会的和谐发展。很多中等职业学校都把：“爱岗敬业、诚实守信”作为校训。 　　一、中等职业学校学生诚信逐步失缺的原因。 　　（一）家庭环境因素 　　有一句话众所周知的话：“父母是孩子终生老师”。一个家庭的组成无非是父母和孩子，家庭成员间存在着“学生与老师”关系，父母的诚信的原则把握就显得尤为重要。我从事中等职业教育的工作的经历中有这样一位父亲让我终生难忘。学生来办公室批假，我想知道他请假真实原因，他言辞闪烁，最后情急之下给父亲打了电话，由于电话声音很大，我听见了父亲的声音，“儿子，你怎么这么笨呀，随便编个理由给你们老师说不就行了。”这句话让我当时感到很震惊，那一刻我无语了。这个事例让我想了很多，现在的人已经无法将谎言和善意的谎言区分开了，在当今的社会发展环境下，很多人不可避免的需要说一些善意的谎言，从某种程度上来说违背了诚信的原则，但是我认为事后他们应该告诉自己的孩子这样是不对的，而不是把这个作为一个生存的必要手段传授给孩子。如果父母为孩子营造了一个没有诚信原则或诚信原则淡漠的家庭环境，势必会影响孩子将来的人生价值观的定位。 　　（二）社会环境因素 　　现在社会经济中坑蒙拐骗、假冒伪劣，政治领域的贪污腐败、索贿受贿，各种行业中的“潜规则”现象泛滥；市场上商品交易中的不法商贩，短斤缺两，以假充真，以次充好；电视广播和报纸上虚假商品广告宣传和网络上形形色色的评论等等，都与诚信原则格格不入，这些必然给识别能力较低、自控能力较差的中职学生带来诚信危机。 　　二、对于中等职业学校学生诚信教育的几点建议 　　（一）对学生进行诚信教育的思想引导 　　学生一进入中等职业学校，教师就应该对学生进行诚信思想教育，让诚信思想在学生的头脑里生根、发芽。当然，在对中等职业学校学生的学生进行诚信教育时，教师需要以实事求是的态度要求学生，避免道德说教，那样只会使诚信教育的效果适得其反。应该在日常的生活中给学生分析问题，引导学生诚信做人、做事。 　　（二）在文化课教学过程中展开诚信教育 　　中等职业学校学生与普通高中教育的学生存在差异性。中等职业学校学生的大部分时间花在专业课程上，文化课的学习相对来说花的时间要少许多。在课程设置方面