申报教员职务教授教化能力测评表[优质文档].docVIP

附件1 申报中、高级教师职务教学能力测试汇总表 说课类别： 级别(高级或中级) 序号 单 位 姓 名 学段 学科 备 注 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 说明：此表供说课报名使用，中、高级分别统计汇总。说课类别指中学、中职、高职校；“学段”栏须注明高中、初中、小学等。打印一式两份，并报电子稿。 附件2 申报教师职务教学能力测评表 说 课 部 分 项 目 测 评 标 准 得 分 教学理念 10分 体现新课程理念，面向全体学生，尊重学生，重视培养学生的创新精神和实践能力。 教学内容 30分 符合教学目标要求，切合学生实际，内容正确，容量适中，突出重点和难点，注重理论与实践相结合。 教学设计 20分 教学思路清晰，结构合理，方法得当。如系实习指导课，则要讲清操作的关键环节，讲清操作要领，提出明确具体的动作规范和注意事项。 教学艺术 10分 语言流畅，普通话标准，术语正确，言简意赅；有详有略，节奏得当；教态自然，能激发学生的学习兴趣。 教学效果 10分 达到教学目标，课堂气氛好，总体效果好。 面试答题部分 项 目 测评标准 得 分 面试20分 审题准确，突出重点，思辩灵活，表述流畅。 测试总成绩 评委签字 最后得分 组长签字 评委主任签 字 单位 姓名 任教年级学科 测试顺序号 说明：此表仅供说课人员参考，报名时不须填报。 附件3 申报教师职务教学能力测试 说课简案纸 姓 名 性 别 单 位 任教年级学科 说课章节 (课) 测 试 序 号 说课简案的基本框架与要求 一、写清本篇(章、节)内容的教学目的、要求(含培养学生创新精神和实践能力的要求)； 二、写出教学重点、难点； 三、写出处理教学内容的过程，即打算如何讲解这些内容； 四、如何突出教学重点、突破教学难点； 五、设计师生互动(双边活动)的内容、形式与方法。 注：1、说课时间限12分钟； 2、备课及写简案的时间为30分钟； 3、说课结束后，将简案交给所在测试组评委。 说明：此表仅供教师说课备课时参考，报名时不需填报。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 　徐州市教育局办公室　　 　 2012年 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━