- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
弗洛伊德精神分析论在电影《盗梦空间》中映射
弗洛伊德精神分析论在电影《盗梦空间》中映射
[摘 要] 本文从弗洛伊德的精神分析论入手,首先归纳了精神分析学中的三大核心理论:心理动力本能论、人格心理学和梦心理学。一方面,文章借用弗洛伊德提出的人格分析学,即 “本我”“自我”和“超我”三重身份来分析《盗梦空间》的各角色的特征。另一方面,文章结合弗洛伊德的本能论剖解《盗梦空间》剧本的人物设置、人物行为动机和情节发展推动,力图从更深层次挖掘影片内涵和意指,并探索影片利用现代心理学营造气氛的技巧。
[关键词] 《盗梦空间》;弗洛伊德;人格分析;梦的解析;性本能
一、弗洛伊德精神分析论
《盗梦空间》与弗洛伊德究竟有何联系?探究此问题之前,需简要回顾弗洛伊德心理学理论的基本框架。
(一)心理动力本能论
弗洛伊德将本能视为人类基本心理动力。本能来自身体的内部刺激,它驱使人通过活动来满足由于内部刺激所产生的心理和生理要求,宣泄和消除刺激所引起的紧张、痛苦和焦虑,如自我保存与种族繁衍的本能、生本能和死本能等。他认为性本能是诸本能中最重要也是最活跃的因素,并认为性的冲动对人类心灵最高文化、艺术和社会成就作出了最大贡献。
此外,弗洛伊德认为死亡本能使个人走向死亡,因为那里才有真正的平静,个人才有希望完全解除紧张和挣扎。这种自毁的冲动受生命本能的压制而减弱,但当生命本能失去这种力量,死亡本能可能借“自杀”方式表现出来。
(二)人格心理学
弗洛伊德将人格划分为三部分:“本我”(id)、“自我”(ego)、“超我”(super-ego)。“本我”是被称为“力比多”(libido)的原始生命本能,它无条件按照“快乐原则”行动,没有无理刺激的彻底实现。而“自我”则使本能现实化、理性化,代表了人格中理智和意识的部分,其行为准则是“现实原则”; “超我”则是道德化的“自我”,代表了儿童时期所认同的双亲或社会的道德要求和行为标准,用自我理想来确立行为目标,用良心来监督行为过程,使“自我”摆脱“本我”的纠缠,按照社会规范和要求活动。这三部分在人格构成中,各自代表了不同的心理需要和遵循不同的运作原则,因而往往相互矛盾、冲突,而“自我”作为中介不得不处在“本我”的驱使、“超我”的谴责、“现实”的限制三者夹缝之中陷入“一仆三主”的人格困境。下面将就人格的三位构成做出更详细的解释。
“本我”,人类先天具有的心理过程,处于人精神结构最底层,其惟一目的是消除或减轻机体的紧张以获得满足和快乐。 “本我”以本能位居首要,人一出生就具备先天的本能,也可以理解为是接近动物性的。
“超我”,社会化的产物,是社会价值和道德理想,通过父母的说教和惩罚,内化到心里就形成了“超我”。“超我”竭力约束“本我”的盲目冲动。“超我”为至善至美而奋斗,不为现实和快乐操心。
“自我”,居于二者之间,负责调节“本我”“超我”、外界环境(即社会)三者的关系。当“自我”能很好地平衡三者关系时,人格便处于正常状态,心理处于健康状态,行为表现出较高效率;而当“自我”失去对“本我”和“超我”的控制时,人就会产生各种焦虑,为了防止焦虑,“自我”便发展出一系列的防御机制,比如压抑、投射、合理化、升华、反向形成、退行等。
“本我”和“超我”,尽管本质上不同,两者仍有一共通之处,即都代表“过去”的影响力——“本我”代表遗传的影响,“超我”基本上代表历史形成的传统和规范的影响。
(三)梦心理学
弗洛伊德用无意识来解释梦,认为“梦是本能欲望的满足”。同时他还提出梦的工作机制,探讨了“自由联想”等释梦的方法和技术,将梦的分析视作理解和接近人的无意识的重要途径之一。
首先,梦是一种精神活动,其动机常常是一个寻求满足的愿望。梦因愿望而起,其内容是“愿望的达成”。梦使思想有表现的机会,而且借幻觉经验的方式表示愿望的满足。
其次,梦是潜意识的自我表现,潜意识被压在人心灵最深处,但它很活跃,千方百计要突破潜意识的领域冒出来。当“自我”处于浑浑噩噩的状态而放松了戒备的时候,潜意识使开始活动,于是出现了梦。由于做梦的人有不少愿望是违反道德的,于是潜意识以改头换面的形式在梦中具体化。梦之所以奇特甚至不可理解来自梦的自我伪装。梦一般经过了多次“变装”,所以必须通过精神分析法才能解释。
再次,弗洛伊德认为梦和精神病有相似之处,他认为“梦包含着简要的神经质病的心理学”,因此他在阐释梦和神经病时均以潜意识理论为依据。他认为梦和精神病都符合潜意识的活动规律,并得出结论:“潜意识比较喜欢和潜意识中那些不被注意、被漠视或被打入冷宫(受排挤)的概念攀上关系”。狡猾的潜意识通过这种方式偷偷潜入意识领域中。
二、弗洛伊德与《盗梦空间》
(一)弗洛伊德人格分析论和《盗梦空间》人物之间的关系
弗洛伊德人格分析论的核心概念
您可能关注的文档
- 宫崎骏动画语言背后创作心理研究.doc
- 宫津大辅用有限钱买更多藏品.doc
- 宫崎骏电影《千与千寻》中隐喻解读.doc
- 宴会上频频作秀孩子们.doc
- 家具“中庸化”趋势.doc
- 家具设计消费者心理研究.doc
- 家园创业者“天使”.doc
- 家庭中教育权与受教育权.doc
- 家庭伦理剧中婆媳叙事与社会建构.doc
- 家庭教育中目标定位.doc
- 初中数学教育政策模拟的量子计算优化算法创新与教育改革探索教学研究课题报告.docx
- 学生评价结果的多维度分析与报告编制在基础教育中的实践研究教学研究课题报告.docx
- 深度学习在土壤盐分智能检测与评价中的应用分析教学研究课题报告.docx
- 个性化学习环境中人工智能辅助学生自主学习能力培养模式创新与实践教学研究课题报告.docx
- 通信系统可靠性技术创新在石油勘探通信中的应用教学研究课题报告.docx
- 跨学科融合视角下数字教育资源整合与教育信息化建设策略教学研究课题报告.docx
- 人工智能支持的智能通信安全预警系统在智慧农业领域的应用研究教学研究课题报告.docx
- 卫星导航技术在我国海洋资源开发中的关键作用探讨教学研究课题报告.docx
- 教师教学画像与绩效评价在教师教学改进中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 教师数字能力评价体系构建与信息化教学实践研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)