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我国民族传统体育课程开发文化价值取向研究 　　摘要：民族传统体育是体育课程的重要内容，民族传统体育课程开发承载着民族传统体育文化的传承与课程发展的双重使命，面对强势的西方体育文化入侵的冲击和挑战，本文试从民族传统体育课程开发的文化价值取向入手, 对民族传统体育课程相关理论和民族传统体育文化核心内涵进行分析,它对解决我国民族传统体育文化传承的问题具有重要的现实意义。这项探讨的提出有利于民族传统体育文化传承的意见,它主要研究高校体育课程中制约民族传统体育文化传承的各个因素。 　　Abstract: National traditional sports is the important content of sport courses, and the development of this curriculum bears the dual mandate of heritage of traditional national physical culture and curriculum development. In face of the strong impact and challenge of western sports cultural invasion, this article starts from the culture value orientation of the development of traditional national sports, analyzes the theory of national traditional physical education curriculum and the cultural core connotation of national traditional sports, which has great practical significance to solve the problem of inheritance of traditional sports culture in China. This discussion is in favour of national traditional sports culture, and it mainly study the factors restrict inheritance of traditional sports culture in physical education courses in colleges and universities. 　　关键词：民族传统体育；课程开发；体育文化；文化价值 　　Key words: national traditional sports；curriculum development；sports culture；cultural values 　　中图分类号：G807 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）09-0243-02 　　0引言 　　我国民族传统体育文化是各民族传统体育文化的一个复杂的体系。随着体育课程改革的深入发展，人们深刻地认识到，它不仅仅再是一门技术课程，更多负载有文化建筑的使命。我国民族传统体育文化包容了各个民族对传统体育文化的认识，包容各个民族对传统体育文化的不同价值取向，蕴含着丰富的养生内容，多样的武术、乐舞、气功等运动形式，我国学校体育是以奥林匹克文化为核心内容的体育课程，西方竞技体育文化与内容，占据我国学校体育的主要位置，青少年学生对于民族传统体育文化的认知较低，民族传统休育文化的传承与发展，已成为广大体育教育工作者深思的问题。民族传统体育文化成为西方体育文化的陪衬，如何让民族传统体育成为中国体育文化的主流，是我们当前工作的重点。 　　课程是文化传承的重要途径，课程的基本元素是一定的知识和技能，在教师的组织指导下，学生通过体育课程学习获得体育知识，发展起一定的体育能力、体育习惯和体育态度，从而形成体育文化认同的价值观。因此，民族传统体育课程开发必须从民族传统体育的文化价值取向入手。目前，我国民族传统体育课程比较注重民族传统体育的表现形式，而对其文化内涵、传统理念认识不够，从而导致民族传统体育课程脱离了民族传统文化的背景。面对这种境况，本文试从民族传统体育课程开发的文化价值取向入手，对民族传统体育课程文化的基本价值取向，民族传统体育文化核心内涵进行分析，探讨民族传统体育课程开发的文化价值取向问题，对于课程开发与学校文化、民族传统文化的有机衔接，对于民族传统体育文化形式与内涵的有机融合，对于民族传统体育文化的传承与发展具有重要的现实意义和理论价值。 　　1我国民族传统体育课程的