2017-2018学年高中物理（教科版必修一）教师用书：第1章 3.运动快慢与方向的描述——速度 Word版含答案.docVIP

3. 运动快慢与方向的描述——速度 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向． 2．理解平均速度和瞬时速度的概念，知道速度与速率的区别与联系，并能进行相应计算．(重点) 3．理解速度—时间图像．(难点) 4．掌握打点计时器的工作原理，并能测平均速度．(难点)  速 度 1．物理意义 表示物体运动的快慢和方向． 2．定义 位移与发生这段位移所用时间的比值． 3．定义式 v＝＝.若物体沿直线运动，x1、x2分别为物体在t1、t2两时刻的位置，若x2＞x1，说明物体的速度方向与Ox轴正方向相同，若x2＜x1，说明物体的速度方向与Ox轴正方向相反． 4．单位 国际单位制单位：米每秒，m/s或m·s－1.常用单位：千米每小时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等． 5．矢量性 速度是矢量，既有大小又有方向．速度的方向就是物体运动的方向． 1．速度在数值上等于单位时间内通过的路程．(×) 2．两物体的速度分别是v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，则它们的大小关系为v1v2.(×) 3．A物体的位移大于B物体的位移，则A物体的速度一定大于B物体的速度．(×) 　 　蜗牛要横向爬过一本教科书，至少得用2 min的时间．乌龟爬行1 m需要50 s，猎豹平均每秒可跑32 m．如何比较哪种动物运动得快呢？有几种比较方法？ 【提示】　有两种比较的方法．一种是同样的位移，比较所用时间的长短，时间短的，运动得快．另一种是用相同的时间，比较发生的位移大小，位移大的，运动得快．如要发生1 m的位移，蜗牛所用时间最长，猎豹所用时间最短；如在1 s的时间内，蜗牛的位移最小，猎豹的位移最大，所以猎豹运动得最快． 以下有三个物体的运动，请比较它们运动的快慢． 初始位置(m) 经过时间(s) 末位置(m) A.自行车沿平直道路行驶 0 20 100 B.公共汽车沿平直道路行驶 0 10 100 C.火车沿平直轨道行驶 500 30 1 250 探讨1：如何比较A和B的运动快慢？ 【提示】　它们经过的位移相同都是100 m，A用的时间长(20 s)，B用的时间短(10 s)．在位移相同的情况下，时间短的运动得快，即汽车比自行车快． 探讨2：如何比较B和C的运动快慢？ 【提示】　它们的位移不同，所用的时间也不同，要比较它们的运动快慢，需要计算它们平均每秒钟位移的大小．单位时间内位移大的运动得快．可算得汽车每秒位移大小为10 m，火车每秒位移大小为25 m，火车运动得快． 1．对速度概念的理解 (1)这里的速度指运动物体的位移与所用时间的比值，而不再是初中所学的路程与时间的比值． (2)两种速度的定义并不矛盾，因为初中只研究匀速直线运动，不关注运动方向，路程即位移大小． 2．对速度定义式v＝的理解 (1)公式v＝中的Δx是物体运动的位移，不是路程． (2)v＝是速度的定义式，不是决定式，不能认为v与位移Δx成正比、与时间Δt成反比． 3．对速度矢量性的理解 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量．速度的方向就是物体的运动方向． (2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其方向是否相同． 4．路程与速度的关系 (1)物体在某一阶段的路程为零时，物体的速度一定为零． (2)物体在某一阶段的路程不为零时，由于位移可能为零，也可能不为零，所以物体的速度可能为零，也可能不为零． 　(多选)甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为2 m/s，乙质点的速度为－4 m/s，则可知(　　) 【导学号 A．乙质点比甲质点运动的快 B．因为＋2－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度 C．这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向 D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s后甲、乙两质点相距60 m 【解析】　因为速度是矢量，所以其正、负号表示物体的运动方向，C正确；速度是矢量，比较大小时看绝对值，A正确，B错误；甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动，10 s后的距离等于两者位移之和，计算可得D正确． 【答案】　ACD 　下列关于速度的说法正确的是(　　) 【导学号 A．由v＝知，v与Δx成正比，与Δt成反比 B．速度大小不变的运动是匀速直线运动 C．因为2－3，所以2 m/s－3 m/s D．速度的方向与物体运动的方向一致 【解析】　v是按比值定义法定义的物理量，v与Δx、Δt无关，A错误；匀速直线运动是速度的大小和方向都不变的运动，B错误；速度是矢量，正、负号表示方向，绝对值表示大小，C错误；速度的方向与物体运动的方向一致，D正确． 【答案】　D 　(多选)关于速度的定义式v＝，以下叙述正确的是(　　) A．物体做匀速直线