第二课时水溶液某些性质.pptVIP

问题一： 为什么在冬季河水结了冰，而海水 却没有结冰？ 友情提示：液体凝结成固体时的温度叫做 凝固点，一般情况下，水的凝固点为0℃ 汽车水箱： 70年代的汽车一到冬天就很娇气，启动前要用热水暖暖身子才肯动。现在的汽车就健康多了。 化学知识帮助人类解决了难题。 人们在汽车水箱里加入水和乙二醇组成抗冻剂，凝固点变为—13℃。这样就会减少水箱因为水的冻结而受到损坏。 问题二： 做电解水实验时，为什么要向水中 加入少量的稀硫酸或氢氧化钠? 实验探究二： 实验目的：测定水、食盐水、氢氧化钠溶液、 蔗糖水的导电性 实验探究二： 实验目的：测定水、食盐水、氢氧化钠溶液、 蔗糖水的导电性 实验探究二： 为什么氯化钠的水溶液能导电呢？ 为什么氯化钠的水溶液能导电呢？ 　　“氯盐类”融雪剂的融雪原理是：其溶于水（雪）后，其冰点在零度下。融雪剂（主要成分食盐）溶于水后冰点在-10℃，氯化钙 在-20℃左右，醋酸类 可达-30℃左右。 危害农田、绿化带 　道路两旁的农田、绿化带来毁灭性的打击。 污染环境 盐类物质进入地下以后，势必会对当地的下水资源造成污染，食用被融雪剂污染的水会对人体健康产生严重危害。 缩短道路寿命 　　开发廉价、无害、高效的环保融雪剂是当务之急。 欧美国家目前的环保做法是：机械铲雪后，在道路上撒炭渣、粗砂、树枝渣等物质来防滑，也利用这些渣类物质的深色来吸收太阳的热量，以增加地面温度来融雪 A、本节课你学习了什么？ B、发现了什么？ C、有什么收获？ D、还有什么问题？ 1、下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ） A、石灰石 B、汽油 C、酒精 D、面粉 2、冬天海水不易结冰的原因是：（ ） 3、下列说法不正确的是：（ ） A、电离是物质溶于水（或受热熔化）时产生自由 移动离子的过程。 B、溶液一定是无色的。 C、溶液的质量等于溶质的质量加溶剂的质量。 D、通常不指明溶剂的溶液，一般是指水溶液。 物质溶于水，会改变其水溶液的 颜色、味道、密度 还会改变其溶液的凝固点、 导电性 * * 龙口市第五中学 仲杨 第二课时 7 8 得分 9 6 5 4 3 2 1 小组 1、高锰酸钾溶液 2、食盐水 3、糖水 4、水 5、黄泥水 6油水 属于溶液的是 有颜色的溶液是 有味道的溶液是 悬浊液是 乳浊液是 。 某些物质溶于水会改变其水溶液的 颜色、味道、密度 龙口市第五中学 仲杨 第二课时 实验探究一： 1、如何创设冰冷的环境？ 2、实验中应怎么控制变量？ 实验目的：测定食盐水、蔗糖水、水的凝固点 实验用品：大烧杯、三只试管、温度传感器、 水、食盐水、蔗水、 、 。 友情提示： 碎冰 硝酸铵 3、实验操作步骤： （1）将500毫升烧杯加半杯碎冰,40mL冷水和 20g硝酸铵 （2）取三支试管分别加水、盐水、糖水各5mL同时插入烧杯 （3）同时将温度传感器插入三支试管中测结冰时的数据 硝酸铵、冰 食盐水 蔗糖水 水 实验探究一： 总结：某些物质溶于水会降低其水溶液的 凝固点 实验记录： 物 质： 蒸馏水 食盐水 蔗糖水 凝固点： 解决问题：海水不易结冰，是因为水中溶解了盐类，使其凝固点降低了。 实验探究一： 食盐为什么能使水的凝固点降低？ 当降低温度时，液体水中分子运动变得很慢，分子之间位置相对稳定下来，使水有了固定的形状而结冰。当水中出现了溶质的粒子，它们破坏了分子之间相对稳定的关系，使固体的形成变得困难，因此食盐水的凝固点低于0℃。 冬天，我们为什么将盛水的缸搬回家，而咸菜缸却置之不理放于室外呢？ 实验用品：小烧杯、电路（含电池、灯泡）、 水、食盐水、蔗糖水、氢氧化钠溶液. 1、测下一种溶液的导电性之前一定要清洗电极。 2、两电极不能接触。 友情提示： 操作步骤： 1、取4只小烧杯分别加入一定量的水、氢氧化钠溶液、食盐水、蔗糖水； 2、然后将已经连接好的电路中的碳棒分别依次插入以上4只烧杯的物质中； 3、观察现象，记录灯泡的变化。 现 象