- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
目录
目录 2
第一章 直流电源测试 2
一、实验目的 2
二、实验仪器 3
三、实验内容和测试方法 3
1、输出直流电压测试 3
2、输出直流电流测试 4
第二章 交流电源测试 5
一、实验目的 5
二、实验仪器 5
三、实验内容和测试方法 5
1、输出交流电压测试 5
2、交流电压有效值计算 6
第三章 电子元器件的测量 9
一、实验目的 9
二、实验仪器 9
三、实验内容和测试方法 9
1、电阻的测量 9
2、电容的测量 11
3、电感的测量 12
第四章 谐振法测量阻抗实验 13
一、实验目的 13
二、实验原理 13
三、实验方案 14
四、实验仪器 15
五、实验内容和测试方法 15
1、实验步骤 15
2、实验要求及注意事项 16
3、实验报告要求 17
4、思考题 17
第一章 直流电源测试
一、实验目的
1、掌握直流电源供应器的调试方法
2、掌握万用表测量直流电压和直流电流的方法;
二、实验仪器
直流电源供应器一台,数字万用表一台,如图 1所示。
图 1 数字万用表
三、实验内容和测试方法
1、输出直流电压测试
第一步:打开直流电源供应器电源;
第二步:按直流电源供应器的A/V选择开关到“VOLTS”档,选择表头显示为电压值(VOLTS);
第三步:顺时针调节“恒流调节”旋钮,至CV绿灯亮,再调节电压的粗调和微调旋钮到所需稳压值,调节为5V直流电压输出;
第四步:用万用表测量输出电压(注意红黑表笔的接法,见图 2),万用表置“DC V”档,万用表红色表笔接电压输出红色端“+”,万用表黑色表笔接电压输出黑色端“-”,可观察万用表的示数和电源显示电压值。
图 2 红黑表笔的接法
2、输出直流电流测试
图 3 直流电路测试
第一步:打开直流电源供应器电源;
第二步:调节直流电压为5V输出;
第三步:按上图连接电路图,电阻取55Ω;
第四步:按直流电源供应器A/V选择开关到“AMPS”档,选择表头显示为电流值(AMPS);
第五步:将“恒流调节”旋钮逆时针调至最小(C.C.红灯亮),顺时针调节“恒流调节”的微调旋钮,输出直流电流源(输出电流源过程中,C.C.红灯亮必须始终点亮),范围为0~0.1A(注:超出范围容易烧坏电阻);
第二章 交流电源测试
一、实验目的
1、掌握函数信号发生器产生交流信号的操作方法;
2、掌握数字万用表测量交流信号的方法;
二、实验仪器
信号发生器一台,数字万用表一台
三、实验内容和测试方法
1、输出交流电压测试
第一步:打开信号发生器,调节参数为正弦信号输出,无直流偏置,设置输出波形的振幅为5V,频率为1000Hz;
第二步:把输出端连到MAIN(主功能输出BNC)端口(如图 4),输出交流信号;
第三步:把万用表调到“AC V”档测量交流电压(注意红黑表笔的接法,见图 5),红黑表笔分别连接信号发生器的正负级,读出交流电压的有效值。
图 4 输出端连到MAIN
图 5 红黑表笔接法
2、交流电压有效值计算
实验要求:
用信号发生器产生不同幅值的正弦、方波、三角波交流信号,计算其有效值,并用数字万用表“AC V”档测量验证,填写如下表格:
四、实验结果
实验结果:
根据实验内容,请给出方波的实例:内容语句方波
根据实验内容,写出频率、赋值、有效值测量的语句:内容语句
2 幅值
3 有效值
附:交流电有效值的相关计算
在电工理论中,交流电压的有效值(用U来表示)定义为,交流电压u (t) 在一个周期T内,通过某纯电阻负载R所产生的热量,与一个直流电压U在同一负载上产生的热量相等时,则该直流电压U的数值就表示了交流电压u (t) 的有效值。由此,可推导出交流电压的有效值表达式如下:
则不同交流信号的有效值如下所示:
(1)正弦信号:
在一个周期内,正弦信号为:
则电压有效值为:
(2)方波信号:
在一个周期内方波信号为:
则电压的有效值为:
(3)三角波信号:
在一个周期里,三角波信号电压为:
则电压有效值为:
第三章 电子元器件的测量
一、实验目的
1、掌握电子元器件的基本知识;
2、掌握LCR测试仪的使用方法;
二、实验仪器
LCR测试仪一台,数字万用表一台
三、实验内容和测试方法
1、电阻的测量
(1)电阻的相关知识
色环电阻器用五环表示,前面三位数字是有效数字,第四位是10的倍幂,第五环是色环电阻器的误差范围。
五色环电阻器(精密电阻):
标称值第一位有效数字
您可能关注的文档
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修一)课件-Unit 1-Period 1 课件.ppt
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修一)课件-Unit 1-Period 2 课件1.ppt
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修一)课件-Unit 1-Period 2 课件2.ppt
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修五)学案-5.3学案设计.docx
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修一)课件-Unit 2-Period 2.ppt
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修一)课件-Unit 2-Period 3.ppt
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修一)课件-Unit 2-Period 4.ppt
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修一)课件-Unit 3-Period 1.ppt
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修一)课件-Unit 3-Period 3.ppt
- 同课异构-课堂创新教学设计(高中英语人教必修一)课件-Unit 2-Period 1.ppt
文档评论(0)