2018年和017年安徽中考化学考纲对比分析.docVIP

2018年和2017年安徽中考化学考纲对比分析 今天，2018年《安徽省初中学业水平考试纲要》发布，旭东君第一时间对比2018年和2017年化学考纲，发现在编写说明、考试性质、考试内容与要求和例证性试题等方面发生不少变化，今年特别强调命题以化学学科核心素养的测试为依据，这也是化学学科核心第一次正式落地。对今年中考化学命题一定会有重大的影响。 1编写说明2考试性质和目标3考试内容与要求2017~2018 2017年考试纲要 说明 一、身边的化学物质 1.地球周围的空气 空气的主要成分（A） 空气的主要成分（A） 没有变化 空气对人类生活的重要作用（B） 空气对人类生活的重要作用（B） 没有变化 氧气的主要性质和用途（C） 氧气的主要性质和用途（C） 没有变化 氧气能跟许多物质发生化学反应（C） 氧气能跟许多物质发生化学反应（C） 没有变化 二氧化碳的主要性质和用途（C） 二氧化碳的主要性质和用途（C） 没有变化 实验室制取氧气（C/B*） 实验室制取氧气（C/B*） 没有变化 实验室制取二氧化碳（C/B*） 实验室制取二氧化碳（C/B*） 没有变化 自然界中的氧循环和碳循环（B） 自然界中的氧循环和碳循环（B） 没有变化 2.水与常见的溶液 水的组成（B） 水的组成（B） 没有变化 硬水与软水的区别（A） 硬水与软水的区别（A） 没有变化 吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法（B） 吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法（B） 没有变化 溶解现象（B） 溶解现象（B） 没有变化 几种常见的溶剂（水、酒精、汽油等）（A） 几种常见的溶剂（水、酒精、汽油等）（A） 没有变化 饱和溶液的含义（B） 饱和溶液的含义（B） 没有变化 溶解度的含义（B） 溶解度的含义（B） 没有变化 溶质质量分数的简单计算（C） 溶质质量分数的简单计算（C） 没有变化 配制一定溶质质量分数的溶液（B/B*） 配制一定溶质质量分数的溶液（B/B*） 没有变化 结晶现象（A） 结晶现象（A） 没有变化 乳化现象（A） 乳化现象（A） 没有变化 3.金属与金属矿物 金属的物理特征（B） 金属的物理特征（B） 没有变化 金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用（B） 金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用（B） 没有变化 常见金属的主要化学性质（B） 常见金属的主要化学性质（B） 没有变化 防止金属锈蚀的简单方法（B） 防止金属锈蚀的简单方法（B） 没有变化 常见金属（铁、铝等）矿物（A） 常见金属（铁、铝等）矿物（A） 没有变化 用铁矿石炼铁的方法（B） 用铁矿石炼铁的方法（B） 没有变化 生铁和钢及其他常见的合金（A） 生铁和钢及其他常见的合金（B） 目标水平由了解（B）改为理解（A） 废弃金属对环境的污染（A） 废弃金属对环境的污染（A） 没有变化 回收金属的重要性（A） 回收金属的重要性（A） 没有变化 4.生活中常见的化合物 常见酸（盐酸、硫酸)的主要性质和用途（C） 常见酸（盐酸、硫酸)的主要化学性质（C） “化学性质”改为“性质和用途” 常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要性质和用途（C） 常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要性质和用途（C） 没有变化 酸碱的腐蚀性（A） 酸碱的腐蚀性（A） 没有变化 稀释常见的酸碱溶液（B/A*） 稀释常见的酸碱溶液（B/A*） 没有变化 酸碱指示剂的使用（B/A*） 酸碱指示剂的使用（B/A*） 没有变化 pH试纸检测溶液的酸碱性（B/B*） pH试纸检测溶液的酸碱性（B/B*） 没有变化 酸碱性对人体健康和农作物生长的影响（A） 酸碱性对人体健康和农作物生长的影响（A） 没有变化 食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的主要性质及在日常生活中的用途（B） 食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的主要性质及在日常生活中的用途（B） 没有变化 常用化肥（氮肥、磷肥、钾肥）的名称和作用（A） 常用化肥（氮肥、磷肥、钾肥）的名称和作用（A） 没有变化 常见的有机物（甲烷、乙醇）（A） 常见的有机物（甲烷、乙醇）（A） 没有变化 有机物对人类生活的重要性（B） 2018删除 二、物质构成的奥秘 1.化学物质的多样性 物质的三态及其转化（B） 物质的三态及其转化（B） 没有变化 氧化物的组成特点（B） 氧化物的组成特点（B） 没有变化 区分纯净物和混合物（C） 区分纯净物和混合物（C） 没有变化 区分单质和化合物（C） 区分单质和化合物（C） 没有变化 区分有机化合物和无机化合物（C） 区分有机化合物和无机化合物（C） 没有变化 无机化合物的简单分类（A） 无机化合物的简单分类（A） 没有变化 物质的多样性（B） 物质的多样性（