《金融营实务》课程标准.doc

《金融营销技能》课程标准 课程名称：金融营销技能 课程编码：0831060 适用对象: 金融管理与实务专业学生 开课学期：第5学期 开课学时：36学时 课程类别：专业选修课 团队名称：金融专业教学团队 第一部分 课程性质与设计理念 一、课程性质 金融营销在结合21世纪以来金融营销发展实践的基础上，以金融企业的市场经营金融营销人才能力培养为研究的出发点，充分融通市场营销理论体系，提出了当代金融营销实务的创新构架，探讨了金融三大主业银行、证券和保险类金融企业的营销思路、规律和实务流程金融营销课程所涵盖的业务复杂、内容广泛。通过课程的学习使学生为从事设计思路 金融营销自20世纪50年代在美国兴起后，已越来越受到各国金融界的重视，并已逐步发展成为当今金融企业发展战略与经营方法、人才需求不可分割的组成部分。本按照现代高等教育基础化、信息化、实用化、国际化的要求，旨在构建金融职业技能教育，是与金融人才培养注重实践能力与创新精神相适应的。同时国内金融行业，随着金融服务的多样化和专业化发展，对综合性技能型人才的争夺也十分激烈，本正是为满足当今金融领域综合性、技能型营销人才的需求而的。共九章，在概述金融营销基本内容的基础上，主要介绍金融营销策划、战略的制定，对银行业、证券业、保险业等主要金融企业服务营销的行为分析，对金融产品开发与营销管理，银行卡营销实务，金融客户经理制度，客户沟通与产品推广，以及金融行业网络营销现状，金融营销的创新形式等作了详尽的阐述金融营销实务金融营销实务金融营销实务金融营销策划、战略的制定，对银行业、证券业、保险业等主要金融企业服务营销的行为分析，对金融产品开发与营销管理，银行卡营销实务，金融客户经理制度，客户沟通与产品推广，以及金融行业网络营销现状，金融营销的创新形式金融营销实务金融营销实务金融营销实务金融营销实务金融营销实金融营销策划金融营销环境分析金融营销战略与策略金融三大主业银行、证券和保险类金融企业的营销思路、规律和实务流程金融产品开发推介银行卡营销实务银行卡产品设计银行卡发卡渠道银行卡营销策略银行卡综合服务管理金融客户经理的职业定位与职业素养客户沟通的内涵技巧产品推广基本流程客户关系管理与维护金融网络营销金融营销创新创新谋略我国金融营销发展趋势序号 工作任务 课程内容 参考 课时 1、金融营销的基本含义2、金融营销的演变历程 3、金融营销的作用和功能 本课程教学过程以学生为主体，考核方式重在考查学生在学习过程中表现出来的主观能动性和对知识的理解能力，以及运用知识解决实际问题的能力。期末考核采取的方法，考核内容为本课程标准规定的内容。加大平时考核的力度，避免学生期末考试前的突击复习。考查的形式包括：考勤、上课表现、讨论、课堂作业、课后作业等。 课程成绩形成方式建议: 总评成绩= 平时成绩*0%+期中成绩*30%+期末成*0%。 四、课程资源要充分利用网络上的各种媒体资源以及专门为教学服务的网站为教学提供了丰富的资源。，计算机和网络技术又为个性化学习和自主学习创造了条件通过计算机和互联网络，学生可以根据自己的需要选择学习内容和学习方式。，计算机和网络技术使学生之间相互帮助、分享学习资源成为可能。因此，教师要积极创造条件，使学生能够充分利用计算机和网络资源，根据自己的需要进行学习。本标准是根据人培养目标的要求而编写的。适用于三年制高职高专学生。 原则上应该根据本课程标准进行授课，但教师在授课过程中可根据课时安排、学生的反馈等实际情况对课程内容进行适当的增减。