三年级上科学复习.docVIP

三年级上册 植 物 1．观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。 2．大树由树冠、树干、树根三部分组成。地球上的植物一般都由根、茎、叶、花、果实、种子6部分组成。 3．拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 4．树的相同之处：它们都长在泥土里；都需要阳光、水、空气；都有木质的干；一般是多年生的。 5．树的不同之处：树冠有大小；树干有粗细；有的树皮光滑，有的粗糙；结的果实不同；叶片不一样。 6．狗尾草是一年生杂草。像狗尾草一样的茎叫草质茎。像樟树茎一样的茎叫木质茎。树是木本植物，草是草本植物。 7．比较大树和小草的相同与不同。 8．水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 9．除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等。 10．比较水葫芦与狗尾草（也就是水生植物与陆生植物的不同与相同）相同与不同。 11．植物的叶一般有叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 12．叶是有生命的。新鲜的叶是活的，落叶是死的。 13．植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 14．植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。 15．世界上最大的花叫大王花。 16．用量叶片的长度和宽度的方法比较叶片的大小。 17．植物的一生大约要经历：种子——生根——新芽出土——子叶张开——长成幼苗——出现花蕾——开花——结果——果实成熟。 18．在观察小动物过程中，同学们要爱护小动物，不伤害他们，并保护他们的生存环境，同时还要注意不要在有危险的地方活动。 动 物 1．在观察活动中，我们要做到：①爱护小动物，不伤害它们。②保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。③注意安全，不在有危险的地方活动。 2．蜗牛的足叫腹足。蜗主要靠腹足爬行。蜗牛爬过的地方会留下黏液。 3．蜗牛喜欢在阴暗、潮湿的环境中生活。蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入水中。 4．蜗牛没有牙齿，蜗牛口中有齿舌。蜗牛用气孔呼吸，从肛门中排出粪便。 5．蚯蚓由口、环带、肛门组成。蚯蚓的身体摸起来总是湿湿的。 6．蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿、疏松的土壤中，但是蚯蚓怕水，所以别把蚯蚓长时间放在水里。 7．比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同。 8．蚂蚁由头、胸、腹三部分组成，头上长有一对触角，胸部长有3对（或6只）足。 9．蚂蚁是怎样进行信息交流的？（或为什么不要随便干扰蚂蚁？） 蚂蚁在行进过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。 10．金鱼身上长着鳞片和鱼鳍。金鱼用鳍帮助游泳，用鳃呼吸。 11．动物共同特点：生活在一定的环境里；会运动；需要食物维持生命；会排泄废物；会对外界刺激做出反应；会生长发育；会繁殖后代。 12．比较蚂蚁与金鱼的相同与不同。 13．昆虫是动物界中最多的一类动物，有100多万种。 14．生活在海洋中的蓝鲸是世界上最大的动物。世界上最小的鸟叫蜂鸟。非洲象是陆地上最大的动物。长颈鹿是世界上最高的动物。象龟是世界上寿命最长的动物。 15．从运动、遇到危险时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点，填入下表。 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用足爬行 用鳍游泳 遇到危险时的反应 缩进壳内 身体收缩 逃跑 逃跑 食物 菜叶等 枯叶等 小虫、甜食等 小虫等 16．观察蚂蚁的过程中，蚂蚁总是乱跑，怎样解决观察难的问题？说出你的方法。 ①把蚂蚁放在一个透明的玻璃瓶里。②在一个浅盆子里装入一点水，水中央放一个瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬。③把蚂蚁放在昆虫盒里观察。 17．如何知道金鱼是用鳃呼吸的？设计一个试验。 材料：金鱼、（红）食用色素水、吸管、水。 过程和方法：观察水中的金鱼时，用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，从鳃部流了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。 结论：金鱼用鳃呼吸。 18．饲养蜗牛的过程中，为蜗牛创造一个什么样的生活环境？ 答：在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放入几条树枝和几片落叶，就可以饲养蜗牛了。 材 料 1. 物体都是由一种材料或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2．我们周围常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、钢铁、塑料、橡胶等。 3．知道身边的物品是用什么材料做成的。 4．用适当的词语描述木头：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有粉末，能浮在水上…… 5．金属是一种很重要的材