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四年级下册体育教案 四年级下册体育跳高教案 学习阶段：水平二 学习目标： 和同小组的伙伴一起进行跳高练习 学习内容：跳高 重??? 点：知道一步过橡皮筋的方法 难??? 点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序 学习步骤： 进入跳跃练习 教师活动：1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求 2.提出小组跳橡皮筋的要求 3.组织小组跳橡皮筋 学生活动：1.认真进行腿部的柔韧练习 2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求 3.和同伴一起进行橡皮筋的练习 组??? 织： ? 练习跳高 重??? 点：知道一步过橡皮筋的方法 难??? 点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序 教师活动：1.教师提出练习的要求 2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作 3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习 4.要求相互的观察和纠正动作 5.组织学生展示自己的学会的动作 学生活动：1.知道练习的要求 2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法 3.和同伴一起进行练习 4.相互的观察动作和纠正动作 5.大胆的展示自己的动作 组?? ?织： ? 增强自己的素质 教师活动：1.教师提出练习要求 2.组织学生进行腿部力量的练习 3.组织进行放松 学生活动：1.知道练习的方法 2.和同伴一起进行腿部力量练习 3.和同伴一起进行放松 组??? 织： 场地器材： 课后小结：这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。相互学习。学会合作学习。同时相互的注意安全。 四年级下册体育排球教案 学习阶段：水平二 学习目标：通过观察和练习提高自己的技能 学习内容：排球 重??? 点：知道下手发球的方法 难??? 点：发球时能击准发球部位 学习步骤： 垫球 教师活动：1.教师提出练习的要求 2.组织学生自主的进行 3.教师帮助纠正错误的动作 4.组织进行对垫和抛垫 学生活动：1.知道的练习要求 2.自主的进行练习 3.在教师的帮助下进行练习 4.和同伴进行对垫和抛垫 组??? 织：学习发球 重??? 点：知道下手发球的方法 难??? 点：发球时能击准发球部位 教师活动：1.教师示范发球五次 2.组织学生总结教师的示范动作 3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求 4.学生自主的进行练习 5.教师指点动作 学生活动：1.仔细的观察教师的动作 2.对教师的示范动作进行讲解 3.自主的进行练习 组???? 织： ? 有趣的比赛 教师活动：1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？》 2.组织比赛 学生活动：1.知道比赛的方法和要求 2.进行比赛 组??? 织： 场地器材： 课后总结： ????????? 这节课我通过“任务卡”的形式，让学生自学、自练，在学的过程中，学生通过小组间的读任务卡——学习——讨论——达成共识，这个过程让学生充分体会到合作学习带给大家的共同进步，虽然在学的过程中会遇到困难，但是克服困难的本身又是充满乐趣的，因为获得知识的途径不一样，因此学生对技能掌握的层次也就不一样。 ??????? 通过这节课的教学，我知道：老师上课面对的是有思维的学生，让学生作为学习的参与者，就要在教法上下功夫。因此就要让学生学会学 四年级下册蹲踞式跳远教案 学习阶段：水平二 学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 学习内容：蹲踞式跳远 重??? 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。 学习步骤： 游戏活动，活跃情绪 教师活动：1、组织学生常规训练 2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布 3、分组进行游戏：蜜峰采蜜 组??? 织：四列横队、分组游戏 *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?? *?????????????? *?? *?? *?? *?? *?? *?? 合作探究，改进技术 重??? 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。 教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。 2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。 3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。 学生活动：1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。 ???????? 2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。 ????????? 3、认真观看跳得好的同学