附件三：全日制学术型硕士研究生培养方案模版.docVIP

管理学院 专业领域名称：物流工程 专业领域代码：085240 一、培养目标 ? 本专业培养从事物流系统规划、设计与物流运作管理工作的专门人才。并达到如下具体目标： 1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。 2．掌握本学科扎实的基础理论和系统的专业知识，具有建立物流业务部门与物流企业组织架构、内部运作管理体系、供应商管理体系及客户管理体系能力。能够把握物流及相关行业的发展方向，整合国内外先进适用的物流新技术和管理方法及管理理念，开发适合未来发展趋势的新兴业务与服务，构建适应未来要求的内部管理和外部协调服务体系，以适应具有中国特色的现代物流业的竞争和发展。 ??? 3．掌握一门外语技能，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。 ??? 4．身心健康。 二、学习年限 ??? 2011级全日制专业学位硕士研究生学制为2.5年。 三、培养方式与原则 ??? 1．全日制专业学位硕士研究生的培养采用课程学习、专业实践和学位论文等培养环节相结合的方式进行。其中课程学习时间一般在一年内完成（课程学习主要在校内完成），参加专业实践时间不少于半年，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于一年；学位论文要结合专业实践完成，论文工作时间一般不少于一年。 2．实行导师负责制，或组成指导小组集体培养。导师指导研究生论文选题、文献查阅、论文调研、课题研究、学位论文撰写和答辩，应注意在各个环节上培养研究生严谨的治学态度，实事求是的工作作风。 3．注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，提高专业素养及就业创业能力。 四、教学与学分要求 ???? 1、教学环节设置与学分要求 教学环节包含课程学习和科研与实践必修环节两部分，总学分45学分。其中：课程学习阶段要求应修30学分. 科研与实践必修环节要求应修15学分。 2、课程设置要求 课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。 3．科研与实践必修环节设置要求 ??? （1）行业发展动态讲座 ??? 邀请机械企业高级职称技术与管理人员定期来校做与本专业有关的行业发展动态讲座（也可以是本校有相关工作和研究经历的教师），引导学生关注企业和实际问题。鼓励学生跨学院听相关讲座。学生听讲座的最低次数，跨学院听相关讲座并记录在案。计1学分。实践是全日制硕士研究生培养中的重要环节可采用集中实践与分段实践相结合的方式。专业实践活动过程考核：学院组织由校内外专家、现场实践单位负责人参加的专业实践专题报告会，由学生汇报本人的专业实践工作，指导教师应根据研究生的现场实践工作量、综合表现及现场实践单位的反馈意见等进行考核，考核合格，记7学分；不合格者不计学分。 ??? 专业实践活动成果考核：全日制专业学位硕士研究生应结合本人的专业实践环节进行总结和提炼，本人为第一作者在国内外正式学术期刊上和各类学术会议论文集上公开发表1篇论文；或获得国家级、省级、校级学科竞赛奖；或根据专业实践活动成果在校内本领域公开做一场报告。完成者，记7学分；否则不计学分。 学生不参加专业实践或参加专业实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。 别 课程编号 开课 学院 课 程 名 称 总学时 学分 开课学期及周学时数 考核方式 备 注 一 二 三 四 五 学位课 公共 学位课 ? 人文 中国特色社会主义理论与实践研究 34 2 2 考试 ? 人文 自然辩证法概论 17 1 1 考试 二选一 人文 马克思主义与社会科学方法论 17 1 1 考试 外国语 英语 68 4 2 2 考试 专业学位课 ? 管理 管理学（中级） 34 2 2 考试 ? 管理 现代经济理论 34 2 2 考试 ? 管理 运筹学 34 2 2 考试 ? 管理 供应链与物流管理 34 2 2 考查 ? 管理 管理研究方法 34 2 2 考试 学位课应修 17学分 非学位课 专业选修课 ? 管理 仿真方法与应用 34 2 2 考查 管理 管理前沿专题 34 2 2 考查 ? 管理 统计方法与软件应用 34 2 2 考查 管理 信息系统与管理信息化 34 2 2 考查 ? 管理 数据挖掘与商务智能