以格言扩句,练片段作文.docVIP

以格言扩句，练片段作文 [教学目标] 一 养成向名句格言要作文的“源头活水”的习惯。 二 学习几种写片断作文的方法，写出“人无我有，人有我优，人优我特”的个性作文。 三 通过片断作文训练，进一步打开写作的思路，表现自己对社会、对生活、对人生的认识。 [教学方法] 借鉴促写，练习促悟。 [教学步骤] 一 导入 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。同理，一个精彩亮丽、充实丰富的作文小片段对一篇文章的成功也起着重要的作用。有人称片断作文是“训练写作最好的学校”。因此，以格言扩句，练片断作文，是一项很有价值的读写结合的训练。 二 教学过程 示例 1、出示： 将“品茶就是品味人生”这句话扩展50字左右的一段话，所写的语句要包含着深刻的哲理。 例文：品茶就是品味人生，茶有香甜苦涩，人生有是这样，只有饱尝各种滋味，才会真正懂得生活；只有宠辱不惊，才能保持正常心态。 点拨： （1）理解。要善于揣摩词句含义，把握词句主旨。 （2）联想。通过因果联想、正反联想、类比联想等达到催化扩展的目的。 （3）表达。表达要灵活多变。如结构，总分、并列、递进等；如句式，整句、散句，长句、短句……“按需分配”。 总之，正确的理解，适当的联想，恰当的表达，是扩展格言的关键。学生们只有着眼于这三方面，才能达到会者不难的程度。 出示格言和扩展的语段，学生点评，小结方法。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——[法国] 笛卡尔 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读《死亡日记》，在与陆幼青的对话中，你会感悟超脱生死的从容和打拼命运的顽强；读《稼轩长短句》，你会听出辛弃疾怀才不遇的感叹和忠贞报国的心跳；你心有郁结，欲浇块垒吗？那么，就请读读司马迁的《报任安书》吧；你胸怀乡村，欲悟自然吗？那么就请读读苇岸的《大地上的事情》吧。 点评：扩展语段采用了简者详之的方法。一是用事例详，扩展文提供了四个典型例证；一是用解释详，着重对“高尚”进行了列举式解释。 一两重的真诚等于一吨重的聪明。 ——[法国] 大仲马 聪明的才智只有在真诚的美德光照下，才能放射出她应有的光彩。缺乏真诚的聪明用在人际交往中，就会呈现出虚与委蛇，尔虞我诈的阴霾；缺乏聪明的真诚用在人际交往中，虽然有时有莽撞之缺却不失其朴质之美。缺乏真诚的聪明用在创造财富中，就会刮出巧取豪夺、智能犯罪的恶风；缺乏聪明的真诚用在创造财富中，虽然常有贫穷之困却不失劳动之美。缺乏真诚的聪明用在科学研究中，就会浮现急功近利、剽窃掠取的学术泡沫；缺乏聪明的真诚用在科学研究中，虽然常处寂寞却积厚实之果。 一两重的真诚，等于一吨重的聪明。 点评：这是借助夸张表达的格言，扩展时采用了婉者直之的方法，主要体现为举例论证。又采用了婉者丽之的方法，主要体现为举例时保存了格言中的对比格。 近朱者赤，近墨者黑。 ——[晋] 傅玄 近朱者黑，近墨者赤。 没人会发现黑夜中煤块的矜持。 煤块就是煤块，不是黑夜。 没人会注意枫林中红花的娇媚。 红花就是红花，不是枫林。 相似的颜色是毫不起眼，如同相似的衣着，相似的思维，相似的生活。没有跳跃，没有改变，没有激情，没有意义。 当一切都泯然于相似的时候，所有似乎风起云涌的实际上都是随波逐流。 出离相似的校园经历。 出离相似的青年生活。 出离相似的陈词滥调。 出离相似的肤浅反叛。 寻找属于自己的出色之处。 出色—— 出离相似的颜色。 做朱砂中间深沉的黑色，墨迹旁边鲜红的亮点。 当所有人都出色的时候，考虑是否出离出色。 点评：对原文的重新组合，原是为了表达要“特立独行，独标新格”。采用的扩展方法是比喻释、举例释（青年生活，陈词滥调，肤浅反叛）。 小结： 利用典型事例扩展。充分挖掘利用课本经典事例和社会鲜活事例，用事例解释格言，使格言的解说有一种事实胜于雄辩的效果。 利用修辞方法扩展。善于利用比喻、拟人等修辞化抽象为具象，使格言由隐含变为明朗。 3 利用另类解读扩展。利用反弹琵琶法，对常理、名言进行批判性的反向理解，使“独立特行”。 实践 片段训练 2、作品展读 3、学生点评 4、佳作示例 不想当将军的士兵不是好士兵。 ——[法国] 拿破仑 不想当将军的士兵也是好士兵。 众所周知，当将军比做士兵更有优越感，横戈立马，一统千军。然而，士兵终究还是多数。 人往高处走，士兵大都想当将军，而且颇有一些士兵为了当上将军而想方设法，处心积虑，投机取巧，急功近利。但是将军毕竟是极少数。 一心努力尽职尽责的士兵是没有时间考虑当将军的。他有很多事要做，扎扎实实，勤勤恳恳，出生入死，任劳任怨。他会被发现，因为与众不同的努力，在他努力到了忘记将军为何物时，就很有可能即将告别士兵身份了。 没有一个将军是“想”出来的，没有一个成功者是“想”出来的。 做一个没空儿想当将军的士兵。 做一个没空儿想当大师的