关于中学生近视情况调查案例.docVIP

综合实践活动参评案例 研究性学习教学设计—— 关于中学生近视情况的社会调查 湖北省黄州中学 董燕 研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？由于多种原因导致中学生的视力不断下降，课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过此次研究希望同学们端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。近年来,中学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。通过本次研究，希望能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害，重新审视自己，没近视的做好预防工作，近视的能够及时治疗，端正自己的态度，防止视力进一步下降二、研究性学习的教学目的 研究方法： 1、建立小组，合理分工小组成员在网络上收集资料，查找书籍。向各个阶段的 学生发调查表并做好记录。 2、运用所学的知识对调查结果进行统计、分析，形成结论。 三、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式研究的最终成果以的形式展现出来? 了解中学生近视进展情况及相关因素，分析近视进展的原因。方法以调查表的形式，调查了本地中学生患近视眼的学生相对初中生而言，大部分的初中生都是由于看电视频繁，且离电视的距离较近和沉迷于网络而造成的近视当然也有一部分同学是由于用眼不卫生所造成的，而相对于高中生而言，更多的是在前者的基础上，再由于高中学习紧张，长时间的近距离作业以及睡眠不足等所造成的视力下降，而且也没有时间注意自己的眼睛问题。、资源、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 活动 活动 起止时间 第一阶段动员和培训 1课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 第三阶段课题实施阶段 成立课题组 成立课题组 4课时 形成小组实施方案 方案实施 指导、辅助各小组如何制定问卷，如何对结果进行统计分析，引导学生撰写调查报告、心得体会 1、制定相关问卷发布调查问卷 第四阶段评价、总结与反思阶段 分析问卷及专访得出相关结论 附：问卷调查样表 关于中小学生近视情况的问卷调查 1、 你是否为近视? A是 B不是 2、 你认为有良好的视力对你是否重要? A很重要 B一般 C无所谓 3、 你一周玩电脑、看电视的时间有多长? A 5小时以下 B 5~10小时 C 10小时以上 4、你连续看书的时间大概为: A 1小时一下 B1~2小时 C 2小时以上 5、你是不是经常睡觉是看书? A是 B不是 6、你是否知道正确看书、写字的姿势? A是 B 不是 7、你平常看书、写字时是否保持正确的姿势? A是 B不是 8、你是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习? A是 B不是 9、你是不是认真地做眼保健操? A 是 B不是 10、你是否经常感到眼睛疲劳? A 是 B不是 11、你是否经常熬夜? A 是 B不是 请近视的同学回答: 12、你是从何时开始近视的? A小学或小学之前 B初中 C高中 13、你的父母是否有近视现象? A均是 B其中一人 C无 14、你是否用过市场上推销的矫正视力的产品? A是 B不是 15、如果用过,效果怎样 A有较大改善 B有一些改善 C无效甚至有副作用 16、近视后度数是否持续加深? A是 B不是 感谢您积极配合调查,祝你学习进步! 作者: 董燕 女 1984. 11 高中数学教师 中教二级 邮编：438000 电话 邮箱：liuxindyxl@163.com