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增强责任性，提高执行力，通过德育创新推动德育的规范化、人文化、生活化、和谐化、科研化 学校德育工作，我本人认为主要有三大职责，一是对学生进行多方面、多种形式的教育；二是加强对学生进行全方位的管理（管理管理，管了就理，不管不理。一般教师和新教师必须肯吃苦，自主管理是理想的管理模式，是我们要追求的管理模式，但在背后更隐含着教师创造教育智慧）；三是对学生进行人生发展的多方面的有益指导（德育要成为愉快的德育、发展的德育、生活的德育和成功的德育），使他们成为有理想有道德有文化有纪律体魄健康的公民。班主任的职责班主任的职责之一———对学生进行思想教育和道德教育，建设团结的良好校风。1.教育学生热爱祖国，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想，为树立正确的人生观价值观和科学的世界观打好基础，逐步培养学生的社会主义的道德品质和良好的心理品质，遵守中学生守则和中学生日常行为规范。2.深入调查、了解学生的思想状况，摸清学生的思想动向，及时发现和纠正学生中存在的不良思想和品行，从关心爱护学生出发，多做细致的思想工作，要以理服人，不要简单的批评压制，充分调动学生内在的积极性；重点做好各层次学生的转化工作,杜绝违纪现象。3.工作中注意树立先进典型，表扬好人好事，培养并扩大积极分子队伍，真正发挥团干部班委会及小组长等学生干部的作用。4.对严重违纪学生，视情节轻重和认错态度，实事求是地提出书面意见报处。班主任职责之二———教育学生努力完成学习任务，、、向上的优良学风。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，做好牵头工作；认真落实好以班主任为核心的班作业组负责制；经常与任课教师联系，互通情况；统一工作步调，统一教育要求，共同提高本班教育教学质量，研究学生的双基与能力学风与方法等问题，期中、期末作好总结和分类推进工作。2．严格学习纪律，及时掌握课堂和自习纪律情况，督促学生上好自习，课上与任课教师配合，严格课堂纪律。3．培养学生勤学好问，克服困难，坚韧顽强的学习精神，养成严肃、认真、一丝不苟实事求是的良好学风和习惯4.调整平衡各科作业量、协调学习与其它活动的矛盾，培养学生独立思考、独立完成作业的习惯。5．组织学生交流学习经验、指导学生科学的学习方法，不断提高学习效率，提高各科成绩。班主任职责之三———培养学生劳动观念，关心学生的身体和生活，协助学校贯彻实施体育条例，教育学生坚持锻炼身体，养成良好的劳动习惯生活习惯卫生习惯。1.加强生活管理，教育学生严格遵守学校的各项规定，遵守公共秩序和交通规加强安全教育，采取积极可行的措施，做好本班安全保卫工作，防止各种事故的发生，经常到学生宿舍检查就寝情况，督促学生按时作息.。2.组织带领学生上好两操和课外活动；指导学生参加各项有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展良好的兴趣和特长。3．指导学生搞好卫生清洁工作完善卫生责任制，坚持每一次大扫除，，努力养成公共卫生和个人卫生的良好习惯，预防疾病，保护视力，不断提高健康水平。4．关心体贴学生，教育学生在生活上要互相照顾，及时处理学生的突发病症，安排好学生的住宿和饮食，经常检查与指导学生生活。5．组织学生参加社会实践和各种公益劳动，加强劳动教育,培养劳动观念。班主任职责之四———进行班级日常管理。1．搞好学籍管理工作，抓好新生入学注册工作，全面熟悉学生情况；好学生档、填报志愿等工作，好毕业考工作。2．做好学生的学籍变更工作，学生中途的休、转、借、退等情况要及时到教处办理手续；搞好学生的考勤工作，严格请假制度。3．及时建立建全班委会，加强班干部的教育培养，指导团的工作；加强学生的自我教育、自我管理、自我服务意识，建立团结向上.、朝气蓬勃的班集体。4．建立班级常规，落实目标管理，利用好主题班会这块教育学生的主阵地培养学生人人参与班级管理的意识，做好工作日志，及时总结班务工作；深入学生及时了解情况，发现问题及时解决及时向教处汇报学生思想学习纪律、考勤等情况。5．认真实施德育工作程序，做好学生的操行评定思想品德评定和三好、优干等的评选工作。6．学期初有工作计划，学期末有工作总结。要不断总结工作经验，经常进行学校交流，提倡向高层次刊物上投稿。7．加强学生的常规管理，做到心中有数，采取有效措施，杜绝意外事故的发生。8．服从学校应急工作的统一安排，对分配的任务，统筹安排，善始善终。班主任职责之五———联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生的教育工作。1．每学期期中考试召开全体家长座谈会，汇报学生管理工作，研讨今后工作思路。2．经常性地.有针对性地进行家—校互访，尤其是做好差生的转化工作。3.向学生家长全面公正地反映学生的思想和学习表现情况，讲求方法和艺术，争取家长的配合。4．每学期末通过书面操行评语向家长反映学生情况，并通