川教版七年级组上历史各课框架.ppt

* 距今约170万年前 是我国境内已知的最早的人类 元谋人 北京人 山顶洞人 距今约70万－20万年前 生产生活状况 会制造和使用旧石器 采集、狩猎 会使用天然火 距今约18000年前 生产生活状况 使用打制石器，磨制、钻孔技术 人工取火 用兽皮缝制衣服 第1课　中国境内的早期人类 河姆渡和半坡遗址的异同 （长江流域与黄河流域文化的异同） 　　使用磨制石器和陶器，会建筑房屋，建立了村落，过定居生活，从事原始农业和畜牧业。 相同点 彩陶 饲养家禽 耒耜 粟 半地 穴式 少雨 干燥 寒冷 黄河 流域 半坡 遗址 黑陶 饲养家禽 耒耜 水稻 干栏式 多雨 湿润 温暖 长江 流域 河姆渡 陶器 制作 原始家畜 饲养业 原始 农耕 建筑 形式 自然环 境特征 生活 区域 遗址 名称 第2课　原始农耕文化的遗存 河姆渡遗址 半坡遗址 大汶口遗址 南方 长江流域 北方 黄河流域 使用磨制石器 种植水稻 住干栏式房屋 使用磨制石器 种植粟 住半地穴式房屋 出现贫富悬殊 第2课　原始农耕文化的遗存 炎黄联盟 民主推荐部落联盟首领的制度 治水的传说:禹用疏导的方法制服了洪水→树立起崇高的威望 炎帝与黄 帝的传说 炎帝 禅让的传说 尧→舜→禹 华夏族 黄帝 奉为人文始祖 阪泉 之战 蚩尤 涿鹿 之战 汉族 第 3 课 远古的传说 第4课　夏朝和商朝 夏 朝 商 朝 禹建立→我国历史上第一个王朝 启继承→王位世袭制代替禅让制 最后一位王桀→夏朝灭亡 建立——成汤 迁都——盘庚 强盛——势力范围四至 灭亡——纣王 长江流域 辽河一带 渭水一带 大海 第5课　西周的兴亡 建立 巩固——分封制 时间：约公元前1046年 建立者：周武王姬发 重要战役：牧野之战 都城：镐京 目的 内容 重要封国 诸侯的权利和义务 结束——公元前771年，犬戎攻破镐京，周幽王被杀 第6课　春秋争霸 春秋争霸 背景： 周王权衰落 目的： 夺取更多的土地、财产和人口 春秋争霸 齐桓公 葵丘会盟 春秋第一位霸主 楚庄王 吴王阖闾 争霸中原 越王勾践 灭吴 春秋时期最后一位霸主 争霸中原 争霸中原 晋文公 城濮之战 邲之战 破楚败越 第6课　春秋争霸 齐桓公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践 晋文公 重视人才、敢于革新、任用管仲、 尊王攘夷 退避三舍、讲诚信、懂报恩 一鸣惊人、问鼎中原、有抱负 重视军队、有好军事家 卧薪尝胆、勿忘国耻、坚忍不拔 第7课　战国争雄 “战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 战国时期的战事 著名战役： “围魏救赵”、“长平之战” 著名军事家：孙膑、白起 合纵与连横 “事一强以攻众弱” “合众势以攻一强” 第8课　商鞅变法相关内容 影响 主要内容 支持者 时间 目的 背景 铁器的使用和牛耕的推广，秦国落后挨打 公元前356年 改革土地制度；重农抑商； 奖励军功； 迁都咸阳；推行县制；严明法令 秦军的战斗力大大提高；秦国的社会经济 得到发展 秦孝公 富国强兵 第8课　商鞅变法 生产力发展：铁器的普遍使用和牛耕的推广 秦国商鞅变法 公元前356年 目的：富国强兵 支持者：秦孝公 改革土地制度； 重农抑商； 奖励军功； 迁都咸阳，推行县制； 严明法令 内容 秦军的战斗力大大提高；秦国的社会经济得到发展 影响： 第9课　秦朝的统一 实现统一 巩固统一 政治：建立专制 主义的中央集权制度 经济：统一货币（圆形方孔铜钱） 统一度量衡 文化：统一文字（小篆） 自称“始皇帝” 中央设置丞相、 太尉、 御史大夫 地方设置郡县 第10课　秦末农民起义 陈胜吴广起义 大泽乡起义 项羽刘邦起义 秦朝灭亡（起义结果） 秦的暴政（起义原因） 起义经过 （时间、地点、人物、过程、意义） 第11课　汉武帝的文治武功 汉武帝 文治 武功 思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术” 兴办太学 政治上：颁布：“推恩令” 经济上：国家统一铸造货币， 盐铁官营 军事上：开发边疆 西北： 南方： 西南： 第12课 张骞通西域　 从此，内地与西域的联系日益密切，西去东来的人员增多，促进了双方的经济文化的交流 联络乌孙国王， 进攻匈奴 公元前 119年 第二次 了解了西域的情况，反映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望 联合大月氏 夹击匈奴 公元前 138年 第一次 作用 目的 时间 第12课 张骞通西域　 西域：玉门关、阳关以西、葱岭以东 张骞出使西域 奠定 基础 西域都护 第一次 （公元前138年） 第二次 （公元前119年） 促进 经济 文化 交流 第13课 西汉时期的对外交流　 张骞出使西域 丝绸之路（长安） 意义 桥梁 汉与朝鲜：文化技术交流 汉与日本：通好（公元57年） “汉委奴国王”印 汉与欧洲：公元97年甘英出使大秦，