（人音版）二年级音乐下册教案 童趣（第二课时）.docVIP

童趣 第二课时 教学内容：一、歌曲表演《打花巴掌》 二、编创与活动 教学目标：一、情感目标：学唱歌曲《打花巴掌》，使学生从中体会童年的情趣，教育学生珍惜现在的时光。 二、技能目标：学唱歌曲《打花巴掌》，并在歌曲演唱的实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 三、知识目标：试背唱名，识读乐谱。 教学重点：边唱边拍手演唱歌曲《打花巴掌》，并根据自己的生活实践，编创适当的歌词进行填唱表演。 教学难点：一、歌曲《打花巴掌》中的节奏。 二、根据自己的生活实践，为歌曲《打花巴掌》配上适当的歌词进行填唱表演。 教学方法：欣赏法、听唱法、演示法、讲解法、讨论法等。 学习方法：听一听、唱一唱、演一演、拍一拍、读一读、编一编、议一议的学习方法。 教学过程 教师活动 学生活动 常规教学 1. 聆听音乐做好课前准备。 2. 节奏模仿练习： 学生可以自己设计动作进行律动练习。 新课教学 一、编创与活动 唱名教学 1. 教师出示几条附有唱名的乐谱，请学生跟随教师做视唱练习。 2. 在学生视唱会以后，要求学生进行背唱乐谱。 3. 拔高练习，教师选用一些简单的歌曲，让学生试着背唱出来，为学生识读乐谱做好音高铺垫。 歌曲教学 二、歌曲表演《打花巴掌》 导入新课 1. 请学生看图听音乐，给学生讲述“打花巴掌”这一游戏的由来。 2. 打花巴掌是北京地区的一种传统儿童游戏，两人一组，边拍手边按季节数着花的名字，年说着合辙押韵的顺口溜，这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新歌词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的唱歌游戏。 音乐体验 1. 完整聆听歌曲，建立歌曲第一印象。 2. 聆听音乐做拍手游戏，进一步熟悉歌曲旋律。 学习歌曲 1. 教师范唱歌曲，再一次熟悉歌曲旋律，学生可以跟随教师轻声哼唱。要求学生听出歌曲的情绪及用什么样的歌声演唱歌曲？ 2. 学习歌曲的节奏，节奏练习在节奏模仿环节已经得到解决，在这里只作提示。 3. 歌曲采用听唱法进行教学，第一段歌词学会以后， 可让学生两人一组相互对拍手进行表演歌唱，在演唱中要求学生注意歌词咬字、吐字要准确清楚。 编创活动 1. 在教师的带领下，将学生分成若干个小组以讨论的方式进行歌词编创练习，要求学生积极开动脑筋进行编创歌词活动，提示学生：各中花开放的月份和季节，以及小学生守则上的文明用语加入到歌曲中来进行填唱。 2. 歌词编创编好以后，可以让学生加入动作分组进行表演，看看哪一组编创的最好？ 思想教育 通过歌曲教学，让学生知道花儿开放的季节规律，掌握一定的植物知识，并从有趣的儿歌编创中得到快乐和喜悦，教育学生热爱生活，团结友爱的精神。 课堂总评 1. 教师讲评课堂纪律和内容。 2. 学生自评和互评。 板书设计： 第三单元 童 趣 一、编创与活动 二、歌曲《打花巴掌》 童 趣 教学反馈：