挫而不折,积极进取导学案.docVIP

挫而不折，积极进取 一学习目标：（这是我们本课的学习任务，看看自己能不能完成） ?1、情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境,勇于克服困难，积极进取.。 2、能力目标：增强调控自我、承受挫折的能力，掌握战胜挫折的方法。 ??3、认知目标：知道战胜挫折的基本方法。 二、学习重难点： “战胜挫折的途径和方法”是本节课的学习的重点和难点。 三学习过程 读Ｐ９９开头，想一想，自己在挫折面前属于哪一种人？ 直面　　　　，　　　　　　 读材料，田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？这种态度给他带来了什么好处？如果面向挫折屈服，他的生活会怎样？（在书上画出来） 　　　　　并不可拍，可怕的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　． （２）　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 读漫画，面度这些情况应怎么办？ 在面对挫折时，为什么要冷静分析？该怎样分析？找到原因后该怎么办？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 另外，也要发现自己的　　　　　　　　　，从而　　　　　　　，鼓起　　　　 　　　　　，　　　　　　　　，提高对　　　　　　　　　　　　。 亚里士多德有一个解决问题的三段式：第一，看清事实；第二，分析事实；第三，达成决定，然后依决定行事。依据“三段式”方法，想想Ｐ１０２的那些挫折感应怎样克服？ （３）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　 面对挫折，为何不能一味自责？该如何自我排解？（在书上找到）你自己还有什么更好的方法？（写到书上） （４）　　　　　　　　　 想想，当自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你会怎么办？这个时候谁会无私的帮助你？ （５）　　　　　　　　　，　　　　　　　　 我们正处于一个竞争激烈的时代，需要具备　　　　　　　　　　和　　　 　　　　　　　　　。 在面对挫折是我们该怎样积极进取，探索创新？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.被誉为“乐圣”的贝多芬，一声屡遭磨难，尤其是耳聋是对他最为沉重的打击，但他 发出了“要扼住命运的咽喉”，终于从 挫折中站起来。这是因为她 （ ） A吃一堑，长一智 B主动寻求帮助 C直面挫折，不畏不惧，从精神上战胜挫折。D自我疏导，自我排解 2．一次数学考试，李强.张芳均考的不理想。张芳从此以后，由害怕数学到讨厌数学，最终中考失利；而李强则分析原因，发奋努力，终于成为数学尖子。这件事告诉我们 （ ） ①挫折即是坏事也是好事 ②李强更聪明些 ③人们对待挫折的态度不同，结果也不一样 ④遇到挫折应积极寻找应对方法战胜挫折 A ①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 3．我国社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志一生三起三落尤其是“文革”时期的两次沉浮，是他最痛苦的时期。他仍在为中华民族的伟大复兴而思考，他说：“我是人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”这表明，要战胜挫折，应该 （ ） ①冷静分析，从容面对 ② 学会自我疏导 ③积极进取，勇于探索创新 ④ 直面挫折，不畏不惧 A ①② B①②③④ C②③ D ②③④ 4．“如果生活只有晴空而没有阴语笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有 欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活—至少不是人的生活。”这句名言说明 （ ） A生活是痛苦不堪的 B不要把生活想象的那么美好 C生活就是每天经经历欢乐痛苦 D所有的人都会经历挫折和失败 5． 2008年5月12日，四川汶川发生了强烈的地震，造成重大人员伤亡。造成此次灾难的主要原因是（ ） A家庭因素 B生理因素 C社会因素 D自然因素 （二）非选择题： 【品味寓言 启迪人生】 两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断的告诫自己：“上帝给了发达的肌肉，我一定能够跳出去。”