（湘教版）六年级音乐下册教案 开心的感觉 3.docVIP

开心的感觉 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：音乐 2，课时：1 3，学生课前准备： 播放欢快动感的音乐《幸福快车》后边同学用手搭前边同学的肩膀，伴随音乐的节拍，全班同学一起搭上幸福的快车，欢快的进入教室。 教学课题 能富有激情地学会演唱歌曲《开心的感觉真好》，唱出心中快乐的感觉。 伴随音乐律动，表达内心的快乐。 能与学生一起以音乐的方式，分享心中的快乐，从中体验“把快乐带给别人也是一种快乐”的道理。 教材分析 歌曲《开心的感觉真好》是一首二声部合唱歌曲，大调式，四三拍，全曲是由八个乐句加上一个结束句组成的二段体。歌曲用轻快活泼的旋律和简单通俗的歌词，将开心的感觉表现得淋漓尽致。歌曲中运用了大量的衬词“啦”，并出现了顿音，充分表现了孩子们天真活泼的性格。 【教学重点与难点】 重点：用和谐，统一的声音演唱歌曲《开心的感觉真好》 难点：明白开心的真正内涵。 教学之前用百度在网上搜索《开心的感觉真好》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到《幸福快车》的视频，现场放给学生观看，加深印象。利用百度搜索二声部合唱的知识以及歌曲的内容，做成PPT让学生对歌曲有深刻的认识。 教学方法 本课以开心为情景主线，始终从学生的生活入手，让音乐与生活紧密相联，让音乐与人文教育有机相融，采用创设情境，音乐律动等教学方法，带领着学生去回味开心的往事，发现开心的秘诀，体验开心的感觉，最终用音乐抒发开心的情感。 教学过程 组织教学 播放音乐《幸福快车》后边同学用手搭前边同学的肩膀，伴随音乐的节拍，全班同学一起搭上幸福的快车，欢快的进入教室。师生用歌声问好。 【百度视频】左脚上步原地踏步两次，右脚退步原地再踏步两次。舞步要轻盈、身体要随着音乐起伏歌曲是几拍子的？情绪是怎样的？同学们唱得非常好，现在老师请同学们想一想这首歌曲除了用齐唱的形式，我们还可以用什么样的形式来演唱？师：今天老师和大家一起度过了一段开心的时光，祝愿同学们天天快乐，每天都有一个好心情，开心的感觉--真好！