【苏教版】九年级政治：9.2《广泛的民主权利》教案设计.docVIP

广泛的民主权利 教学目标 【知识与能力】1、了解我国公民依法享有的民主权利。 2、认识公民珍惜民主权利、参与国家和社会管理的重要意义。 3、正确行使民主权利的基本要求。 【情感、态度与价值观】增强学生的公民意识，关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主权利，同时又能正确行使政治权利和自由。 教学重点 我国的民主政治权利 第三次 备 课 教学难点 正确行使民主政治权利 教学方法 情境设置、层层设疑、阅读感悟、体验探究。 教 学 过 程 一、【设境示标】 情境展示：(1)18岁的打工妹陈雪英靠着农家妹的刻苦耐劳和强烈的求知欲望，钻研技术，不仅成为“中国百名优秀务工青年，而且当选为九届全国人大代表。 (2)根据2007年3月十届全国人大五次会议审议通过的《十一届全国人大代表名额和选举问题的决定》，2008年我国将首次在农民工队伍中产生全国人大代表。 思考感悟：这两则材料说明了什么？ 交流畅谈：学生依据自己的思考感悟，自由讨论并择优交流。 归结导入：在我国，人民民主是广泛的真实的，因为我国是人民当家作主的国家，公民享有广泛的政治权利和自由。（同时板书课题） 展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。 二、【体验感悟】 了解民主政治权利 设疑导思：◆在我