北师大版语文三年级上册第2单《你一定会听见的》word教案小学语文教案学案.docVIP

教学 要求 1.有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字、新词。 3.理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情;懂得用心去听身边的声音,就会发现世界上的声音很丰富,很美妙。 重点 难点 1.让学生能够实实在在地留心声音,发现声音,感悟生活。 2.理解为什么你一天天长大,却逐渐失去了听的兴趣,好像耳朵已关闭。 3.弄明白怎样才能用心去倾听周围世界的各种声音。 教学 课时 两课时 你一定会听见的 ??你听过柳树梳头的声音吗?你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗?你听过雪花飘落的声音吗?[①文章这样开头有什么好处?]2 　　第一部分(第1自然段):提出问题,新颖独特。 ??也许你会说:“这都是想象的,我怎么能听出来呢?”[②这一句话有什么作用?]那么我再说清楚一点。 ??你总听过动物的声音吧?[句导读:这句话是总起句,用反问句式表达肯定的意思。]当小金鱼用尾巴拨水,麻雀在窗沿唱歌,当一只小狗忙着啃骨头,两只老猫在墙头吵架,三只老母鸡在啄米吃,你总听到些什么了吧?[③作者运用了什么修辞手法?这样写有何好处?] 段导读:介绍几种动物的声音。 ??你总听过风的声音吧?当清风掠过明月,当微风拂过树梢,当寒风呼啸着穿过田野,当狂风卷?起巨浪,你总听到些什么了吧?[④将画线句改成“你总听过清风、微风、寒风、狂风的声音吧”,效果一样吗?]【 段导读:介绍风的声音。 ??你总听过水声吧?当山间的清泉