小学数学逻辑推理题.docxVIP

佳绩教育教案学员姓名：陈志达科目：数学年级：六年级时间：2017年6月29日共11:00-12:00 课时授课教师：李老师总课时： H已上课时： H教学标题考点、教学重点教学过程知识点1找规律问题1.一条直线把圆分为两部分，两条直线可把圆分4部分，3条直线把圆分为（ 7 ）部分，10条直线把圆分为（56）部分。[规律：表示直线数。]2.在平面上画一个圆把平面分为2部分，画2个圆把平面分为4部分，画5个圆把平面分为（ 22 ）部分，画10个圆把平面分为（ 92 ）部分。[规律：表示圆的个数。]3. 在平面上画一个三角形把平面分为2部分，画2个三角形把平面分为8部分，画3个三角形把平面分为（ 20 ）部分，画10个三角形把平面分为（272）部分。[规律：表示三角形的个数。]4.在平面上画一个四边形把平面分为2部分，画2个四边形把平面分为10部分，画5个四边形把平面分为（82）部分，画10个四边形把平面分为（362）部分. [规律：表示四边形的个数。] 5.找规律填上合适的数或字母：①1、2、3、5、8、（ 13 ）、（ 21）、34. 【斐波那契数列】②1、4、9、16、（25 ）、（ 36 ）······这个数列中的第90个数是（8100），第100个数是（10000）。【规律：第n个数=n×n】③1、2、5、10、17、（ 26）、（37）······这个数列中的第91个数是（8101），第101个数是（10001）。【规律：第n个数=(n-1)×(n-1)+1】④（101,1,98）、（99,4,100）、（97,9,102）······这个数列中的第10个括号内的三个数分别是（83,100,116）。⑤A B C D E FD E A F B CF B D C E A( C E F A B D ). 【规律：每行的第一个字母是上一行的第四个字母。以此类推】⑥8.在2、3两数之间,第一次写上5,第二次在2、5和5、3之间分别写上7、8(如下所示),每次都在已写上的两个相邻数之间写上这两个相邻数之和.这样的过程共重复了六次,问所有数之和是多少?小升初网2……7……5……8……3??北京小升初9.小华玩某种游戏，每局可随意玩若干次，每次得分是8、a（自然数）、0这三个自然数中的一个，每局各次得分的总和叫做这一局的总积分。小华曾得到过这样的积分：103，104，105，106，107，108，109，110，又知道他不可能得到83分这个总积分，则a是______。?北京小升初网10、将自然数1，2，3，4，…按箭头所指方向顺序排列(如图)，依次在2， 3，5，7，10，…等数的位置处拐弯. (1)如果2算作第-次拐弯处，那么，第45次拐弯处的数是 530 . (2)从1978到2010的自然数中，恰在拐弯处的数是 1981 .12.256 ，269 ，286 ，302 ，（307　） 各个位数的和加上这个数A.254　 B.307　 C.294　 D.316 解析： 2+5+6=13 256+13=269 2+6+9=17 269+17=2862+8+6=16 286+16=302?=302+3+2=307知识点2逻辑推理题不涉及数据，也没有几何图形，只涉及一些相互关联的条件。它依据逻辑汇率，从一定的前提出发，通过一系列的推理来获取某种结论。? 解决这类问题常用的方法有：假设法（即尝试推理法）、排除法（排他法）、列表法、图解法和反证法等。推理的过程中往往需要交替运用“排除法”和“反证法”。要善于借助表格，把已知条件和推出的中间结论及时填入表格内。填表时，对正确的（或不正确的）结果要及时注上“√”(或“×”)，也可以分别用“1”或“0”代替，以免引起遗忘或混乱，从而影响推理的速度。 推理的过程，必须要有充足的理由或充分的根据。（2016培才学科素养模拟题）脑筋急转弯：小红、小明、小亮、小娟经常为学校做好事。星期天，校长发现大操场被打扫的干干净净，找来他们4人询问。小红：“打扫操场的在小明，小亮，小娟之中”。小明：“我没打扫操场，是小亮扫的。”小亮说：“在小红和小明中有一人是打扫操场。”小娟说：“小明说的是事实”。经调查，4人中有两人说了真话，另两人说了假话。这4人有一人打扫了操场，那么，请问是（ ）打扫的。小红 B.小明 C.小亮 D.小娟（2015培才学科素养）脑筋急转弯：在一次地理考试结束后，有五个同学看了看彼此五个选择题的答案，其中：同学甲：第三题是A，第二题是C。同学乙：第四题是D，第二题是E。同学丙：第一题是D，第五题是B。同学丁：第四题是B，第三题是E。同学戊：第二题是A，第五