为了明天的远航.docVIP

从孩提时我就向往着成为一名教师，因为在我心目中教师是一杯纯净的水，教师是一颗光明的星，教师更是一幅桃李满天下的风景！如今，我已经是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫地回答：“是的，我非常爱幼教这一行业。”因为我的心中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们！我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，把我的所有知识传授给孩子们。 作为一名老师，首先要有一颗爱心。爱心是水，滋润你我的心田；爱心是把金钥匙，能打开孩子心灵的窗户；爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”孩子们快乐成长的过程正是教师生命价值不断体现的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？上次我们去旅游的时候，那个导游说到每次带队出去她都觉得好象是一个任务完成了，没有意思。我对她说，只要你带着心去工作，觉得每一个地方是一个新的挑战你就会觉得很快乐，喜欢上这个工作的。比如我们教师工作，看起来是不断的重复，而且我们和其他的教师相比重复还多，一个月重复一次，甚至每天都在重复，但是我们绝对不能只是简单的在重复。如果你这么想那就说明你错了，没有进步。我们每一次上课都要有突破，都要有新的东西出来。 老师的任务应从知识的单向传递逐步向师生交流的方向转化。学生要成为学习的主体，教师也要真正确立自己对知识的主导、引领地位。但是，学生毕竟是孩子，师生毕竟有区别。在师生的交流中，教师不能放弃自己担负的指导者、启发者、管理者的任务，这就是人们通常说的“以教师为主导，学生为主体”。 作为教师，在这平凡的岗位上，每天干的都是良心活，所做的一切要对得起自己的良心。在我生病的时候，孩子一句幼稚暖人的话语，一双充满关切的眼神，我们能不感到幸福吗？当我们假装生气，听到：“老师，我再也不干坏事了，您别生气了。”的时候，当我感到劳累，孩子上来捶捶背的时候，内心深处总有一股感动油然而生。 如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵，我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上太空的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我的肩膀顶着他们踏上辉煌的征程。我们的工作是辛苦的，但我们的工作更是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对自己的信心；用我们毕生的精力去培养共和国新一代的栋梁之才，护送他们走向明天成功的彼岸！