高三尖子生辅导一大气运动学生版.doc

2012届高三地理专题辅导(2) 大气运动专题复习 能力要求一：等压线图的判读与应用。 在等压线图中判断天气系统是地理学习能力重点之一。其基本能力要求如下： （1）根据等压线数值分布特征，判读高压中心、低压中心、高压脊、低压槽、鞍部等气压场名称。 （2）根据气压差异判读风向。基本方法是：从高压吹向低压，北半球向右偏，南半球向左偏；高空与等压线平行，近地面与等压线斜交。 （3）根据气压梯度判断风力。同一等压线图中看等压线疏密情况，不同等压线图中看单位距离上的气压差（既要看气压差的大小，更要注意比例尺的大小）。 （4）不同地点天气状况分析及对人类活动的影响等。低压中心因气流上升而多阴雨天气，如台风天气；高压中心因气流下沉而天气晴好；低压槽附近因冷暖气流交汇常伴有阴雨天气（如图1），高压脊控制则为晴朗天气。 【例1】(2012大纲全国卷)下图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统，该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成 A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 【答案】：B 21.30～48小时之间，甲地可能经历 A．持续晴朗高温天气 B．连绵阴雨天气 C．强对流降雨天气 D．沙尘暴天气 【答案】：C 【例2】(2012山东卷文综4)某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。下图为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答22题。 22.此时可能出现连续性降水的地方是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】：C 能力要求二：等温线图的分析判断 等温线是反映某一区域气温水平分布特征的统计图，在等温线图上可以判断南北半球、气温差异及其成因等。基本的判读方法如下。 （1）根据等温线的数值递变规律判断南北半球。全球气温自低纬向高纬递减，即向北递减为北半球，向南递减为南半球。 （2）根据等温线的疏密判断温差大小并分析原因。等温线密，区域内温差大；等温疏，区域内温差小。其温差大小往往与太阳辐射（太阳高度、日照时间）、大气环流、下垫面状况差异相关。 （3）根据等温线走向分析影响气温变化的主导因素。等温线走向大体与纬线平行，说明太阳辐射是影响气温高低的主要因素；与海岸线走向大体平行，说明海洋对气温分布的影响显著；与等高线走向一致，说明影响气温高低的主导因素是地势。 （4）根据等温线弯曲分布情况来判断下垫面状况。同一纬度二地相比，等温线向高纬凸出，说明气温高，向低纬凸出，说明气温低。造成同纬气温高低差异的因素有：海陆差异、地势起伏、洋流分布。 等温线图判读的能力与等压线图、等高线图、等降水量图的组合，分析它们之间的内在联系。如高温中心——气压低——气流上升——降水量多，或高温中心——地势低（盆地）；低温中心——气压高——气流下沉——降水稀少，或低温中心——地势高（高原、山地）。 【】（大纲全国卷)一般情况下空气的密度与气候，空气中的水汽含量呈负相关。图4示意北半球中纬某区域的地形和8小时气温状况割面，离空自西向东的气流速均20千米/时。据此完成9～11题 A．甲地比乙地稳定 B．乙地对流最旺盛 C．乙地比丙地稳定 D．丙地最稳定 10.正午前后 A．甲地气温上升最快 B．乙地可能出现强对流天气 C．丙地刮起东北风 D．甲地出现强劲的偏南风 11.该区域可能位于 A．黄土高原 B.内蒙古高原 C．华北平原 D．东南丘陵 【答案】９选D，１０选B，１１选D。 【例4】表1为四地气温、降水统计资料。读表回答7-9题。 7.表中四地位置，可能的是 A. ①——澳大利亚大陆东南部?? B. ②——亚欧大陆桥西端附近 C. ③——大兴安岭西侧????? D. ④——西经130度附近 8. ④地降水特别丰沛的主要原因是 A.来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升? B.位于中纬度地区，台风活跃 C.海陆热力差异形成的季风环流显著??? D.受暖流影响，大气中水汽含量丰富 9.下列关于②、③两地地理事象的叙述，正确的是 A.两地冬、夏风向都有明显转换?????? B.两地自然带均属温带落叶阔叶林带 C. ③地较②地更容易发生旱灾??????? D. ②地较③地更适宜多汁牧草生长 能力要求三：气候数据统计图的阅读与应用 判读方法： ①明确识别纵横坐标的单位数值，判断其大小变化和重要数据落点位置； ②根据数据变化或曲线变化规律，提取和推断其变化趋势； ③联系相关知识，进行分析、推断并获取答案。 【】 27.与化石能源相比，种植木薯、发展木薯燃料乙醇的优点是 A．节约土地资源?????????? B．原料有可再生性 C．减少原料运输量?????? D．原料适宜长期储存 【答案】B 【】（20125、6、7）气候生产潜力是指一个地区光、热、水等