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第28课 华南虎导学案（含答案）
第一课时 文本感知 诊断性测试
1.下列加点字注音或根据拼音写汉字。
铰______掉 栅_____栏 胆怯______
咆哮_______ 掠_______过 劝yòu_____
抽chù_____ 沟hè______ 不jī______
斑lán______
2.下列词语中书写有误的一项是（ ）
A.班驳 触动 火焰 谄媚
B.悠然 破粹 捆绑 铰掉
C.钢锯 咬掉 耀眼 沟壑
D.悲愤 苍莽 劝诱 栅栏
3.用恰当的词语概括画线部分的文字内容。
（1）（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？ （ ）
（2）恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮 （ ）
（3）有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶 （ ）
（4）我挤在声音零乱细碎的人群中 （ ） 4. 依照课文用恰当的词语填空。
（1）笼里的老虎/背对________而________的现实。/________地卧在一个角落。
（2）又长又粗的尾巴/___________地在___________。
5.用“/”划分下面两句诗的朗读节奏。（ ）
①还有巨大而破碎的滴血的趾爪！
②把它们和着热血咬掉……
6.填空
《华南虎》选自《 》，作者 ，原名 ，是“ ”的重要成员，有诗集《 》《 》和自选集《 》。
7.说说你对下列事物的象征意义的理解。
（1）华南虎:
（2）观众:
（3）铁笼:
（4）我:
8.在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情？
9阅读全诗，用概括的语言说说这首诗的主题。
重点字音：
哀悼（dào ） 锲而不舍（qiè） 勋章（xūn ）q? ）
不朽（xi? ） 拓荒（tuò ） 弥补（ mí ）
分 fèn 充分 处 chǔ（处境）
Fēn（秋分） chù（处所）
重点词语：
哀悼：悲痛的悼念（死者）。建树：建立（功绩）。
锲而不舍：比喻有恒心有毅力。锤炼：磨练。
迫不及待：急迫的不能再等待。
孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。
象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
综合检测 一、积累运用：
1.下列加点字的注音有误的一组是（ ）
A.捆绑（bǎng） 凝结 （níng）
B.铰掉（jiǎo） 钢锯（jù）
C.石破天惊（jīng） 火焰（yàn）
D.苍苍莽莽（máng） 劝诱（yòu）
2.下列词语书写有误的一项是（ ）
A.桂林 胆怯 呵斥
B.拂动 屈辱 健壮
C.趾爪 铁茏 羞愧
D.恍惚 斑纹 耀目
3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.有一个不羁的灵魂（不受束缚）。
B.石破天惊的咆哮（这里形容声音大得惊人）。
C.是屈辱的灵魂在抽搐吗？（这里指心灵因受痛苦而颤抖）。
D.安详地卧在一个角落（安静，祥和）。
4.下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
5. 按要求修改下列文段：
一个走路的青年向老大爷问路：“喂，老头！到海边还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有五百 。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我 ！”
（1）这段对话中有一句不得体，它是： ，应改为： 。
（2）根据上下文，给两处□填上恰当的词。第一处应填： ，第二处
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