第九课时：形的放大与缩小.docVIP

第九课时：图形的放大与缩小 【学习目标】 1、认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似。 2、掌握图形放大或缩小的方法，能在方格纸上按一定的比例将简单图形放大或缩小。 【重点、难点】 重点：认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似。 难点：能按一定的比例将图形放大或缩小。． 【自主学习我能行】 1、填空 保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的（ ）；保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的（ ）。 2. 这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 3. 这些图像是放大和缩小吗？ 【同舟共济解疑点】 例4. 按2：1画出课本第57页三个图形放大后的图形。 （1）理解“按2：1放大”是什么意思？ “按2：1放大”也就是各边放大到原来的（ ）倍。如原来的长方形的长为6格，放大后的长方形的长为（ ）格；原来的长方形的宽为3格，放大后的长方形的宽为（ ）格。 （2）画出三个图形放大后的图形 （3） 如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2缩小。各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。 （4）总结： （1）图形在平移和旋转后，( ）发生了变化，（ ）不变。 (2) 图形在放大与缩小后，( ）发生了变化，( ）不变。 （3）图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（ ）。 图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1（ ）。 （5）图形的放大与缩小的区别与联系 相同点 1、边的长度按一定的倍数放大或缩小，图形的大小发生变化。图形的形状不变。 2、比的前项表示变化后的长度，比的后项表示原来的长度。 不同点 比值大于1（如2:1），表示图形( )。 比值小于1（如1:3），表示图形( )。 【牛刀小试我最强】 1.先按4 : 1画出下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。 2. （1）将三角形A的各边按 4 : 1 放大，得到三角形B。 （2）将三角形B的各边按 1 : 2 缩小，得到三角形C。 （3）画出上述图形，并指出哪些是三角形A经过放大后 的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。 3. 按 1 : 3 画出下面图形缩小后的图形。 【自我收获共分享】 （1）图形在平移和旋转后，( ）发生了变化，（ ）不变。 (2) 图形在放大与缩小后，( ）发生了变化，( ）不变。 （3）图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（ ）。 图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1（ ）。