高三复习第二课适度消费和合理消费1ppt.ppt.Convertor.docVIP

高三复习第二课适度消费和合理消费1ppt.ppt.Convertor.doc

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第一节 倡导适度消费 第二课 适度消费和合理消费 1 一、可以用于消费的收入: 个人总收入—(个人所得税+社会保障金)=个人可支配收入 消费 储蓄 1、个人可支配收入 (“四金”,是指养老保险金、住房公积金、失业保险金、医疗保险金) (存银行、买股票、买债券、藏家里) 2 预算约束模型 Y X 0 1 2 3 4 5 5 10 大米(袋) 衬衫(件) 预算约束线 消费受到收入的限制 2、如何决定家庭消费和储蓄的比例 1、考虑社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量(P43-44) 2、考虑消费者的年龄和对未来收入的预期(P44) 3、还要考虑社会消费风尚、利率、物价水平等因素(P44) 瞻前顾后、仔细盘算 消费占收入的比重(%) 100 50 0 年龄 青年 中年 老年 是一条两头高、中间低的U字型曲线 二、适度消费与生活质量 1、适度消费 1)涵义:①对于整个社会来说:与国情及实际经济发展水平相适应的消费②对于个人和家庭来说:与收入水平及社会风尚相适应的消费(既不超前也不滞后) 2)意义:①促进经济发展和增加就业。消费具有动力功能,对经济发展有拉动作用。消费需求量的增长推动生产量的增长。生产的增长,自然会增加就业,减轻社会的就业压力 ②促进人民生活水平和生活质量的提高。它体现了在经济发展基础上改善人民生活的生产目的。 生产决定消费,人们消费水平的提高,归根到底是由生产发展的水平决定的。同时,消费对生产又有反作用。(拉动作用) 最先认识到消费对经济增长有积极作用的是英国经济学家孟德维尔(1670—1733),他在《蜜蜂寓言》这篇寓言中写到:曾经有一个富足的蜜蜂社会,蜜蜂拼命消费,花样不断翻新。有一天,丘比特神觉得这些蜜蜂过于淫逸,决定将所有的恶习统统赶掉,用节俭取代浪费和奢侈。结果,俭朴扼杀了生意,挥金如土的阔老不复存在,那些向他们出卖劳力的平民异口同声地说:没有销路,没有工作。 2、影响生活质量的主要因素: ①消费水平的高低、消费结构是否合理是提高生活水平的物质基础 ②与精神消费状况相关——精神生活 ③与闲暇时间的多少有关 ④与生活环境相关(包括自然环境和社会人文环境) 还包括:人均GDP、就业率、人口出生率、(成人识字率、平均预期寿命、婴儿死亡率最能综合反映一个国家和地区人民的生活质量)。 改善生活不能只注意增加收入,提高消费水平,还应该努力提升生活的质量! 举例 什么是消费水平:一定社会人们拥有的消费资料和服务产品的数量多少和质量好坏。 3、生活水平提高了还要提倡艰苦朴素 意义: ①有利于我们追求共同富裕的美好理想 ②有利于我们青少年的健康成长 ③有助于在全社会形成良好的社会风气 艰苦朴素是中华民族的传统美德,它与党的艰苦奋斗的优良传统密切联系。坚持“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻” 例子:富二代参与世博自愿服务 倡导适度消费 1、可以用于消费的收入 1)个人总收入、个人可支配收入 2)确定家庭消费和储蓄比例的三因素 2、适度消费与生活质量 ①适度消费的涵义 1)适度消费的积极意义 2)影响生活质量的主要因素 ②适度消费的作用 ③生产与消费的关系 4个相关 6个指标 3、生活水平提高了还要提倡艰苦朴素 3个有利于 第二节 学会合理消费 ——组成消费的不同类别各自在消费总量中所占的比重就是消费结构。 一、合理消费与消费结构 ——消费支出的不同项目之间的比例关系,构成消费的结构。(P50) 1、什么是消费结构? 2、消费结构的划分 P50-52页 ①生存消费、享受消费、发展消费(界限相对、变动) ②物质消费和精神消费(同时进行) ③耐用消费品消费、非耐用消费品消费、服务消费 ④自给性消费和商品性消费 ⑤最直观的分类是将消费支出项目分为:衣、食、住、行、用。这种分类是最便于进行统计的,由此也构成了另外一种消费结构 恩格尔系数= 居民家庭食品消费支出 家庭消费总支出 3、什么是恩格尔系数? 由于恩格尔系数随着消费水平的提高而降低,因此恩格尔系数的大小已经被广泛地用来反映一个国家或家庭的消费水平和生活水平的高低。 食物消费比重随收入增加而减少的变化趋势,称为恩格尔定律。 恩格尔系数本身表示的是一种消费结构,可是据此却可以反映出消费水平所达到的层次

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