高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案：第二单元 第11课 咏物诗四首(含答案).docVIP

第11课咏物诗四首 　　　　　　　　　　　　　对应学生用书P38 顾况(约727－约820)，唐代诗人。字逋翁，海盐(今属浙江)人。唐肃宗至德二载(757)登进士第，曾为校书郎、著作佐郎，贞元初，因作诗嘲讽权贵，贬为饶州司户。其诗多以揭露现实黑暗为主，如《公子行》。有《华阳集》。 韩愈(768－824)，唐代文学家、哲学家。字退之，河阳(今河南孟州)人。郡望昌黎(今属河北)，后人称为“韩昌黎”。幼孤，由兄嫂抚养。贞元八年(792)登进士第。曾因上书谏宪宗迎佛骨事，贬为潮州刺史。长庆四年(824)十二月卒于长安寓所。谥号“文”，人称“韩吏部” “韩文公”。韩愈以诗文著称，其诗长于铺陈，好发议论，以古文章法句式入诗，即“以文为诗”，风格奇崛雄伟，时有怪诞、滞涩，与孟郊齐名，为“韩孟诗派”的主要代表。他是中唐“古文运动”的领袖，与柳宗元齐名，人称“韩柳”，为“唐宋八大家”之首，苏轼称赞他“文起八代之衰，而道济天下之溺” (《潮州韩文公庙碑》)，对后世有巨大影响。有《昌黎先生集》。 刘禹锡(772－842)，唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳(今属河南)人。贞元九年(793)登进士第，又登博学宏词科，授太子校书，迁监察御史。曾与柳宗元等参加王叔文集团革新活动，失败后贬为朗州(今湖南常德)司马，后历任连州、夔州、和州刺史。刘禹锡与白居易齐名，自称为“诗豪”，世称“刘白”。其诗简捷明快，风情俊爽，格律精切。有《刘梦得文集》。 杜荀鹤(846－907)，唐代诗人。字彦之，号九华山人，池州石埭(今安徽石台)人。大顺二年(891)登进士第，但时局危乱，未得官职便还旧山。天占元年(904)，朱全忠奏其为翰林学士、主客员外郎，遇疾，旬日而卒。其诗晓畅清逸，语言通俗，对唐末社会动乱及民生惨苦，反映颇多。有《唐风集》。 《子规》　借咏子规，抒发了诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死之人的深深同情和对黑暗社会的不满。此诗是顾况在揭露朝政弊端、反映民生疾苦创作主张的指导下写成的。 《葡萄》　这首诗是诗人于元和元年(806)五月在江陵(今属湖北)写给他的好朋友张署的，原诗题为“题张十一旅舍三咏”，此诗为其中之一。诗人于贞元十九年(803)十二月被贬阳山县，当时张署亦被贬至临武(今属湖南)。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。这首《葡萄》就是在这一时期所作，作者借“葡萄”表明希望得到扶持提携的心愿。 《赏牡丹》　是一首花王牡丹的赞歌。唐代自武则天以后，牡丹逐渐受世人所爱，而原来盛行的芍药等渐渐衰落。《爱莲说》中有“自李唐来，世人甚爱牡丹”的说法，《唐国史补》中也有“京城贵游，尚牡丹三十余年矣。每春暮车马若狂，以不耽玩为耻”的记载。这首诗就是在这种情况下写成的。 《小松》　诗人由于“帝里无相识”，以致屡试不中，一生潦倒，因此颇感苦闷，写下此诗，表达了自己被埋没于深草的不平。 咏 物 诗 咏物诗作为一种诗体，源远流长。《诗经·周南》首篇即以“雎鸠”托兴，《楚辞·离骚》抒志于“兰芷”，寄情于“荃蕙”。到了西汉和魏晋六朝，出现了以物命题的诗。当诗歌发展到唐代达到高峰后，咏物诗也随之丰富起来，蔚为大观。 咏物诗通过描写客观的“物”，细致刻画其外在形态或表现其内在精神品质，借以抒怀兴感，托物言志。 咏物诗具有以下特点： 1．形似。写出了所咏之物的形态、色泽特征，或写出其所处环境。 2．神似。由物到人，由实到虚，写出了精神品格。 3．托物言志的表现手法。常用比喻、象征、拟人、对比的手法来表现。 4．描写方法既有正面描写，也常用侧面烘托的手法。 　　　　　　　　　 　　　　对应学生用书P38 1．恨魄(pò)　　2.著子规(zhuó)　　3.新茎(jīng) 4．芍药(sháo) 5.芙蕖(fú qú) 6.蓬蒿(hāo) 1．若教恨魄皆能化　　若：如果 化：变化，即死后化为某种物体 2．何树何山著子规 何：多少，此处偏指多 著：附着，这里指栖息 3．新茎未遍半犹枯 遍：长满 犹：还 4．高架支离倒复扶 复：再，重新 5．庭前芍药妖无格 妖：艳丽、妩媚 无格：指格调不高 6．池上芙蕖净少情 净：清雅洁净　情：情韵 7．唯有牡丹真国色 国色：一国中姿容最美的女子 8．而今渐觉出蓬蒿 渐：逐渐、一点一点地 蓬蒿：野草 9．直待凌云始道高 始：才，开始 1．杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。 2．若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。 3．庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 4．唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 5．时人不识凌云木，直待凌云始道高。 　　 　　　　　　　　　　　对应学生用书P39 一、阅读《子规》一诗，思考并回答问题。 [析技巧] 1．这首诗运用了哪些手法？有何作用？结合全诗内容完成下面表格。 手法 作用 用典 　　①采用望帝啼鹃的典故，说明杜宇冤死及积怨之