2012精品课件湘教数学必修4第10章10.4第一课时.pptVIP

本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第一课时　 二元一次不等式(组)所表示的平面区域 课堂互动讲练 知能优化训练 第一课时　二元一次不等 式(组)所表示的平面区域 学习目标 课前自主学案 学习目标 1.会画二元一次不等式表示的平面区域． 2．会从实际情境中抽象出二元一次不等式组． 3．了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组． 课前自主学案 一般地，直线l：ax＋by＋c＝0把平面分成两部分，当b0时，不等式ax＋by＋c≥0的解集是以直线l为边界(含边界，此时l画成实线)的______________，而不等式ax＋by＋c0的解集是以直线l为边界(不含边界，此时l画成虚线)的__________； 上半平面 下半平面 右半平面 左半平面． 课堂互动讲练 画二元一次不等式(组)表示的平面区域 例1 画出下列不等式(组)表示的平面区域： (1)2x＋y－100； (2)y≤2x＋3； 【思路点拨】　分别找出每个不等式表示的平面区域，最后找出它们的公共部分． 【解】　(1)画出直线2x＋y－10＝0(画成虚线)． 把点(0,0)代入2x＋y－10，得： 2×0＋0－10＝－100. 所以2x＋y－100表示的平面区域在直线2x＋y－10＝0的左下方，如图1所示(阴影部分)． (2)将y≤2x＋3变形为2x－y＋3≥0. 画出直线2x－y＋3＝0(画成实线)． 把点(0,0)代入2x－y＋3，得2×0－0＋3＝30. 所以2x－y＋3≥0表示的平面区域在直线2x－y＋3＝0的右下方(包含直线)，如图2所示(阴影部分)． (3)不等式x3表示直线x＝3左侧(不含直线)的平面区域．不等式2y≥x，即x－2y≤0，表示直线x－2y＝0的左上方(包含直线)的平面区域． 不等式3x＋2y≥6，即3x＋2y－6≥0，表示直线3x＋2y－6＝0的右上方(包含直线)的平面区域．不等式3yx＋9，即x－3y＋90，表示直线x－3y＋9＝0右下方的平面区域． 综上，可得不等式组表示的平面区域如图3所示(阴影部分)． 【思维总结】　(1)可将求二元一次不等式表示的平面区域的步骤归纳如下： ①将已知不等式整理为F(x，y)＝Ax＋By＋C0(或0或≤0或≥0)的形式； ②画出直线Ax＋By＋C＝0，将直角坐标平面分成两个部分； ③取一个特殊点(x0，y0)代入F(x，y)检验符号，确定区域所在直线的一侧，若直线不过原点可取点(0,0)，若直线过原点可取点(1,0)或(0,1)； ④画出所求区域，若包括边界则用实线，若不包括边界则用虚线． (2)在画二元一次不等式组表示的平面区域时，应先画出每个不等式表示的区域，再取它们的公共部分即可． (3)作图时，每条直线要画准确，尤其要交代清楚两条直线的相对位置关系，如在坐标轴上的点、倾斜角的大小等． 不等式组表示的平面区域的面积问题 例2 【思路点拨】　根据平面区域观察图形的特点，求其面积． 【解】 【名师点评】　求平面区域的面积，先画出不等式组表示的平面区域，然后根据区域的形状求面积．若图形为规则的，则直接利用面积公式求解；若图形为不规则图形，可采取分割的方法，将平面区域分为几个规则图形然后求解． 不等式组表示平面区域的简单应用 例3 某工厂生产甲、乙两种产品，需要经过加工和装配两个车间完成，有关数据如下表： 加工时间(小时/件) 产品 总有效工时 (小时) 甲 乙 车间 加工 4 3 480 装配 2 5 500 列出满足生产条件的数学关系式，并画出相应的平面区域． 【思路点拨】　解答本题的关键是设出甲、乙两种产品的生产件数，根据条件写出线性约束条件，进而画出相应的平面区域． 【解】　设共生产甲、乙两种产品各x件和y件， 则满足以下条件： 在平面直角坐标系中作出不等式组表示的平面区域，如图所示： 【思维总结】　用二元一次不等式(组)表示的平面区域来表示实际问题时，可先根据问题的需要选取起关键作用的关联较多的两个量用字母表示，进而问题中所有的量都用这两个字母表示出来，再由实际问题中有关的限制条件或由问题中所有量均有实际意义写出所有的不等式，再把由这些不等式所组成的不等式组用平面区域表示出来即可． 变式训练3　某运输公司有7辆载重量为6吨的A型卡车与4辆载重量为10吨的B型卡车，有9名驾驶员．在建造某高速公路中，该公司承包了每天至少搬运360吨土的任务．已知每辆卡车每天往返的次数是：A型卡车8次，而B型卡车6次．设每天出动的A型卡车为x辆，B型卡车为y辆，请列出满足条件的数学关系式，并画出相应的平面区域． 解：x和y满足的数学关系式为： 如图所示的平面区域(阴影部分)就是不等式组所表示的区域． 根据平面区