JavaEE企业级的项目开发单元的设计3.docVIP

《JavaEE企业级项目开发》课程教学单元设计 模块三：基于Struts2+Hibernate+Spring框架模拟实现BBS管理系统 授课教师： 授课班级: 单元学时：15 教学条件 Java实训中心、投影设备、广播软件、互联网 教学素材 参考教材、课件、授课录像、案例库、网上交流平台 教学目标设计 知识目标： (1)了解Spring框架用途与构成 (2)理解依赖注入的概念和好处 (3)掌握在配置文件中管理Bean (4)掌握两种常用的对象注入方式 (5)掌握BeanFactory的使用 (6)掌握普通属性的依赖注入 (7)了解Bean的自动装配 (8)了解Bean 的作用域 (9)理解AOP中的专业术语 (10)掌握AOP的思想 (11)掌握如何面向切面编程 (12)掌握综合应用Struts2、Hibernate、Spring等框架进行整合开发 (13)理解SSH2架构的工作原理及其流程 (14)掌握SSH2架构项目开发的一般流程 技能目标： (1)会下载Spring依赖库文件 (2)会搭建Spring框架的基本开发环境 (3)会使用构造方法和setter方法进行对象注入 (4)会测试 Spring框架的基本开发环境 (5)能够对类的普通属性进行依赖注入 (6)会测试依赖注入的普通属性 (7)会采用Annotation的方式进行面向切面编程 (8)会采用配置文件的方式进行面向切面编程 (9)会搭建SSH2集成开发环境 (10)会测试SSH2集成开发环境 (11)会综合应用Struts2、Hibernate、Spring等框架进行整合开发 重点： (1)两种常用的对象注入方式 (2)在配置文件中管理Bean (3)如何面向切面编程 (4)综合应用Struts2、Hibernate、Spring等框架进行整合开发 难点： (1) AOP的思想及其如何面向切面编程 (2) SSH2架构的工作原理及其流程 (3) SSH2架构项目开发的一般流程 教学内容设计 任务1：开发第一个Spring应用 任务2：Spring中Bean的应用 任务3：开发第一个AOP应用 任务4：搭建SSH2集成开发环境 任务5：BBS管理系统添加用户操作的实现 任务6：BBS管理系统查询用户操作的实现 任务7：BBS管理系统修改用户操作的实现 任务8：BBS管理系统删除用户操作的实现 课后作业 综合应用Struts2、Hibernate、Spring等框架整合开发BBS管理系统category（文章列表）模块，实现对文章列表模块的CRUD（增、删、改、查）操作。 教学过程设计 任务1：开发第一个Spring应用（学时数：2） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 知识引入 为什么使用Spring框架 通过一个案例掌握如何使用Spring框架，来降低程序之间的耦合度 讲解 课件演示 认真听讲 5 任务分析 在配置文件中管理类及其之间的依赖关系，来降低程序之间的耦合度 讲解 课件演示 认真听讲参与发言 5 任务实施 (1)为什么使用Spring框架 (2)搭建Spring框架的基本开发环境 (3)通过Spring容器管理类及其之间的依赖关系 (4)编写客户端进行测试 讲解 案例法 动手实践 分组实践 认真听讲 动手实践 教师指导 30 分享交流 (1)第一个Spring应用展示与分享 (2)依赖注入的体会 个别演示 分组讨论 交流 个别演示 10 课程总结 (1)通过注入的方式管理类之间的依赖关系的好处 (2)两种常用的注入方式 (3)搭建Spring框架开发环境的注意事项 教师讲解 课件演示 认真听讲 5 课后作业 拓展训练： 搭建Spring框架的基本开发环境，在配置文件中类及其之间的依赖关系进行测试 分组学习 拓展训练 递交工程及报告 5 教学过程设计 任务2： Spring中Bean的应用（学时数：2） 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 知识引入 对象可以依赖注入，那么普通属性如何依赖注入 教师启发 课件演示 认真听讲 10 告知（教学内容、目的） 深入学习Bean的相关知识 讲解 课件演示 认真听讲 参与发言 10 任务简介 掌握在配置文件中依赖注入普通属性，并测试Bean的自动装配和作用域 讲解 课件演示 认真听讲 5 任务分析 对象可以进行依赖注入，普通的属性当然也可以进行依赖注入 讨论归纳 课件演示 小组讨论 认真听讲 参与发言 分组讨论 5 任务实施 (1)定义含有普通属性的实体类 (2)在配置文件中依赖注入普通属性 (3)编写客户端进行测试 (4)测试Bean 的自动装配 (5)测试Bean 的作用域 讲解 案例法 动手实践 分组实践