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避险与救护课堂 2014年10月 安 全 生 命 课堂要求及评价标准 本节课以安全、生命为主题，要严肃、认真来对待。 课堂评价标准：课堂表现及规范操作。 做文明中学生：不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公物。 2014年12月31日23时35分许，上海外滩陈毅广场发生拥挤踩踏事故，36人遇难。年龄最大的36岁、最小的16岁。 想一想，说一说 回顾一下以往的生活，在自己的身上或身边有没有发生过安全事故？ 得到的教训是什么？ 看下面几起安全事故…… 课堂目标 知识目标：增强安全责任意识，提高避险救护能力，用知识守护生命。 技能目标：心肺复苏术 情感目标：树立帮助别人、服务社会的责任意识。 中学生常见的十二种安全类型 交通事故 溺 水 火 灾 中 毒 触 电 踩 踏 倒 塌 网 瘾 校园暴力 活动伤害 性侵害 自然灾害 增强安全责任意识，提高避险救护能力，用知识守护生命 2008年四川汶川地震,安县桑枣中学2200多名学生用时1分36秒全部成功撤离视频 《中小学幼儿园应急疏散演练指南》 中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。 地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是2分钟左右，应急疏散演练应明确最终的时间目标，原则上中学生2分钟以内，小学生3分钟以内完成。 歌谣《守护生命十大黄金法则》 学习安全知识的途径 网络 书本 课堂 电视新闻，等等。 加拿大首都渥太华10月22日发生枪击案,图中救护人员正在为受伤警察做心脏复苏，准备将其送上救护车。 心肺复苏术 急救培训普及率 心肺复苏术操作视频 心肺复苏术操作视频 1、确认环境安全。 2、判断意识：“喂，你怎么了？”，并检查病人是否有呼吸，是否有心跳。（采用触摸颈动脉方法） 3、高声呼喊，寻求帮助并进行报警。 4、检查病人体位是否正常，取仰卧位，摆正病人体位。 5、胸外心脏按压 按压位置：两乳连线正中间 身体姿势：以髋关节为支点，上身前倾，胳膊垂直上下按压 按压频率：不低于每分钟100次 按压深度：成人5cm，儿童2-3cm 按压次数：正确按压30次 6、清理病人口中异物并开放气道，采用仰头抬颌法。 7、人工呼吸 开放气道，口张开，捏鼻翼 平静吸气，口包口密闭缓慢吹气。 吹气时间： 1秒，见胸廓抬起 8、胸外心脏按压与人工呼吸按30:2的比率依次做五个循环。 9、进一步检查患者的自主呼吸情况。 单人徒手心肺复苏术_高清.mp4 心肺复苏术（CPR） 概述： 心肺复苏（CPR），是指人发生意外事故时针对骤停的心脏和呼吸在第一时间采取的救命技术。 意外事故 骤停的心脏和呼吸 第一时间 意外事故 适用范围： 心肺复苏术适用于由各种原因引起的呼吸、心跳骤停的伤病员。 在日常生活中，最为常见的原因是冠心病。 其他常见原因有电击、溺水、创伤、中毒、踩踏、窒息等急症。 如何判断心跳停止 意识丧失—— 拍打肩部大声问：“喂，你怎么啦？” 无呼吸或无正常呼吸（叹息样呼吸） 触摸颈动脉搏动——需要相当专业才可操作 时间就是生命！ 10-15秒 60秒 6分钟 8分钟 昏迷 呼吸停止 大部分脑细胞死亡 脑死亡 心肺复苏开始时间与成功率关系 每 延 误 1 分 钟 成 功 率 下 降 10% 白金十分钟 如何启动呼救、报警 镇定 大声喊叫来人 自己或吩咐他人拨打120 把详细情况告知清楚 来人呐！救命啊！ 切记不要先挂断电话！ 复苏前准备 1、确认环境安全 远离火源、电源、危险建筑、化学物品 不要让别人再来救你！ 复苏前准备 2、复苏体位 仰卧位 背部垫以硬板或硬地面 头颈躯干直线无扭曲，两臂置于身旁 救助者双膝跪于患者右侧 解开患者衣领、皮带、领带、纽扣 如何心脏按压 按压部位：两乳连线正中间 按压姿势：以髋关节为支点，上身前倾，胳膊垂直上下按压 按压深度：成人5cm，儿童2-3cm 按压频率：不低于每分钟100次 按压次数：正确按压30次 按压部位 胸骨下段1/2，男性为两侧乳头连线中点。 * * 心肺复苏术