意会知识的语境分析.docVIP

意会知识的语境分析 (字沧浪)就曾借用《传灯录》中的“羚羊挂角，无迹可求”来比喻诗歌的完美意境。在这些佳作中，处处洋溢着诗人对自然的敬畏与赞美，沐浴于神性的光辉中，“读懂”它的人仿佛置身于完全有别于世俗的另一个世界，而要达到这种境界，需要诗人高超的创作才华与读者深刻的理解能力完美的结合。“诗之个性不仅是创造性的，而且同时为被创造的。”嘲优秀诗歌不能用抽象的议论来表达，也比科学语言更难明言，它游离于具象事物与抽象概念之间，对事物的描述往往生动而鲜活，但又不可展开进行精确描述，这就需要读者“以彼心得此心”的阅读水平和心理构建能力共同完成。 　　四、结语 　　诗歌语境的意会始终是一种“在路上”的艺术表达。它的魅力在于通过对有限形式(包括语言文字)的超越而表现出无限性，言说出一般言语所无法尽加言说的境界。我们自不必对诗歌的意会境界作任何结论性的归纳与判断，而有些诗歌作品也不必言传，因为诗歌本身是在读者对其千百次的反复理解与体验中才逐渐走向深刻与成熟。“思风发于胸臆，言泉流于唇齿”，我们能做到的，是对于那些优秀诗歌的意会性从思维方面加以柔韧性和灵活性把握，尽可能地表达其中“难以言说”的内涵。总之，诗歌这种艺术形式，可以从中意会而得的东西一定不是科学知识体系，但它可以成为一种信仰、一份信念、一种追求，诗歌的真正意蕴尽在不言中。 　　参考文献： 　　[1]陶东风.中国古代心理美学六论[M