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英语听力理解测试与格式塔原则 　　【内容摘要】格式塔是一个重要的心理学术语，也是心理学研究中的一个重要的流派，在外语教学方面，格式塔的相关理论也有着重要地位。英语听力理解测试与认知语言学有着密切的联系，而英语听力理解测试中，格式塔的相关理论和原则也被充分的应用。本文主要从Pragnanz提出的格式塔原则的角度出发，探究英语听力测试中的规律，以此来指导英语听力教学的改进。 　　【关 键 词】英语 听力 格式塔 研究 　　一、引言 　　格式塔是一个重要的心理学术语，也是心理学中的一个重要流派。格式塔理论作为一个心理学理论，与语言学领域有着许多交叉，其中最为主要的交叉在认知语言学领域。本文主要研究外语听力理解测试对认知语言学中格式塔原则的应用，从而找到外语测试的规律用以指导外语听力教学。 　　二、理论背景 　　（一）格式塔理论与格式塔原则 　　在认知语言学领域，格式塔被描述为“范畴化的基础”。Schmid（1987）首先针对典型理论提出了两个问题：人们判断物体时从一个完型（gestalt）开始的，还是将物体分解成一套属性？经过研究，Schmid得出结论：人们判断事物时分两个步骤，首先是完型感知，然后才是把物体分解成属性。由此可见，完型感知在范畴化中起着非常重要的作用。心理学家Pragnanz提出过格式塔原则，其中几项重要原则对语言认知理解过程有着全面而深入的解释。除了语言范畴