【湘教版】四年级音乐下册教案 家 1.docVIP

家教学目标 1能学会演唱《可爱的家》，并能与他人一起用深情、和谐的声音合唱这首歌曲。 2能认真听赏萨克斯独奏曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情，初步了解萨克斯管的音色特点。 3在一系列音乐活动中，能大胆尝试与同学合作，学会关爱他人。 教学过程 一、听赏《回家》 1学生听歌曲《可爱的家》进教室。 2初听《回家》片断 师：同学们，请你们先听一段音乐。 （课件播放萨克斯曲《回家》片断及相关画面。）师：介绍萨克斯萨克斯属于西洋木管乐器，它的音色柔和优美，表现力极为丰富，被称为“迷人的乐器”。谁能模仿一下萨克斯的动作吗？ （随音乐模仿吹奏萨克斯的动作。） 师：听到这首深情、悠扬的曲子，你有什么感受？这是一首著名的萨克斯独奏曲《回家》。你们能记住其中的1--2句了吗？能不能哼唱一下？ （随音乐轻声哼唱主题旋律。） 3复听《回家》 师：让我们再听一遍，跟着音乐一起来哼一哼。 二、学唱《可爱的家》的旋律 过渡语：老师和同学们一样，也想回家了让我们踏着这条音乐之路一起回家吧。 （课件播放旋律。） 1学唱齐唱部分旋律 A 学生听一遍旋律。 B 随琴声唱一遍旋律。 C 跟音乐一起唱一遍旋律。 2学唱合唱部分旋律 A 聆听合唱部分B 再次聆听C 分组自由学习旋律D 合唱旋律三、学唱歌词 1. 整体听赏 （播放歌曲。） 2读歌词 A 学生听歌曲后说出歌词，并读一遍。 B 师生一起深情地读四句歌词。 C 随音乐完整地再读一遍歌词。 3唱歌词 A 分组学唱高、低声部歌词。 B 高声部同学练唱，低声部同学倾听。 C 低声部同学练唱，高声部同学倾听。 D 合唱歌词4. 歌曲情绪处理 A 完整合唱歌曲，老师及时指导评价，表扬鼓励。 B 老师指挥，再次合唱歌曲。 四、评价总结 （课件播放《可爱的家》作为背景音乐。） 1说说自己的家2. 珍惜家庭之爱师：说到自己的家，大家都有说不完的话。回去，我们都有一个小家庭，在学校里，我们共同拥有一个大家庭。无论在哪里，人与人之间都要和睦相处互相关心，都要珍惜这份家庭之爱，让我们从小就学会关爱家人，关爱他人！ （学生唱着《可爱的家》离开教室。）