《买菜》打击乐教案.docVIP

中班音乐打击乐《买菜》 活动目标：1、学习按xxxx的节奏型看指挥进行演奏歌曲。 2、体验与同伴合作的快乐。 活动准备：经验准备：1、知道铃鼓、响板、碰铃的使用方法。 2、能熟练地演唱《买菜》儿歌。 物质准备：1、音乐《买菜》图谱、指挥棒。 2、白菜、土豆、茄子图片。 活动重点：能看指挥进行演奏歌曲。 活动难点：学习按xxxx的节奏型看指挥进行演唱歌曲。 活动内容:《买菜》 活动过程： 复习歌曲导入： 师：1、孩子们看，今天来了这么多客人老师，打个招呼吧。 2、上次学习了歌曲买菜，我们跟着伴奏一起唱一次吧。 ----幼儿跟伴奏进行演唱歌曲。 练习用xxxx给歌曲打节奏 师:1、友唱的可真好听，今天蔬菜宝宝也来参加咱们的活动了，看，谁呀？-----白菜 2、这些白菜宝宝他们组成了一个节奏谱，我们怎么用拍手的方式表现出来呢? ----幼儿回答 教师小结：对了，一颗白菜拍一下小手，那我们一起来拍一次。 （教师指挥，幼儿进行打击） 三、探索用xxxx节奏型给歌曲伴奏 （一）、幼儿自己拍手练习打节奏 1、看，又来了这么多蔬菜宝宝，他们和上面有什么不一样？ ----幼儿回答 2、他们也组成了一个节奏谱，这次我们怎么用拍手的方式表现出来呢？ ----幼儿自由探索练习（教师请幼儿看指挥拍手） 教师小结：原来是一颗大白菜占的一个位置，那现在是两颗小白菜占的一个位置，上面的大白菜是慢慢的拍一下小手，那下面这两颗小白菜呢？ ----幼儿回答（快快的拍两下） （二）、教师引导幼儿学习正确的节奏型 1、教师指小白菜节奏谱，幼儿练习拍手。 2、师：那我们拍着小手打着这个节奏一起唱歌吧。 幼儿分组看指挥进行演奏 1、师：孩子们，乐器宝宝也想参加咱们的活动呢，那你们能用乐器打出这个节奏吗？（拿乐器演奏我们一起来一次） 幼儿分组（白菜、红椒、茄子组） 师：看，又有蔬菜宝宝来做客了，谁愿意和它们为一组啊？ （白菜和铃鼓为一组，红椒和响板为一组，茄子和碰铃为一组） 幼儿看指挥练习打节奏 完整演奏歌曲 第一次:一整句敲一次再换（有顺序敲） 第二次：半句敲一次再换（有顺序敲） 第三次：半句敲一次再换（无序敲） 五、看图谱演唱并伴奏 将全部幼儿分成两组，一组唱歌，一组打击。体验同伴在一起合作的快乐。 六、收拾整理物品，活动结束。