制作电子板报—图文混排.docVIP

第五节 制作电子板报——图文混排?教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。 教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。 教学步骤： 一、艺术字的插入 显示绘图工具栏：视图工具栏绘图/图片。 方法：插入图片艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。 方法：单击绘图工具栏按钮艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。 二、文本框的插入与修饰 本框的插入方法：插入文本框横（竖）排在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。 方法：单击绘图工具栏按钮???? 在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。 文本框的修饰：选定格式文本框选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。 首字下沉设置：选定段落菜单中格式首字下沉，在对话框中选择。 三、图片的插入与设置 ?????? 图片的插入：插入图片剪贴画/来自文件选择路径选择图片 ?? 图片格式的设置：选定格式图片选择环绕等（可选图片工具栏） 自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” 选择标注等项目中的图形在需要的地方左键按住不放拖动调整（也可在上面输入文字：直接输入。右击该图形选择添加文字） 四、页面设置 页眉页脚的设置：视图页眉和页脚（双击互相切换）。 页码的设置：插入页码选择位置和对齐方式。 页面格式设置：文件页面设置纸型纸型小三角选型号 五、上机操作： ㈠、文件要求： 1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为信息技术考试。 2、在“信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。 ??????????????? 该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。 ㈡、设计板报： 1．主题要求：根据内容，突出，自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。 2．版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。 3．段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版； 4．图片设置：Word剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型环绕； ㈢、文字材料： 一直以来，我都坚定——我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应该是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有很多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水……做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，一直都是！福建——福州——我生在这里、长在这里。正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开——个美丽的地方。但我也不得不承认，这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采：滇池的污染问题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊……目睹这些总是我让我心痛不已——我想我是该做些什么的——是时候了！ (1)认识文本框、表格、图文框的作用。 (2)利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪、创新意识。 【教学重点与难点】 文本框、图文框的插入。 【课时安排】 １课时。 教学过程： 导入： 出示一份WORD小报作品，你们想做到这么漂亮吗？ 光靠平常的方式排版不能做到，我们必须依靠文本框或者表格才能做到。 新授： 插入文本框 文本框的作用主要是可以使文字以竖排的方式在版面上出现，可以使版面更加活跃。插入文本框的方法和插入剪贴画相似，对照书上的步骤自己插入文本框，并将《咏鹅》复制到文本框中。教师巡回指导，完成快的同学也下来辅导本组同学。 插入表格 Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。对照书上的提示，完成表格练一练。教师巡回指导。 试一试：插入图文框 学生试做，结合学生作品讲解设置字体大小与图画大小等问题 总结：今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD时，我们要用好这些功能，争取办一份自己的小报。教学内容：给朋友写一封信教学目标：学会用“WORD”制作信封；学会制作一张贺卡；了解在“WORD”中发送邮件的方法教学重点：用“WORD”制作信封；制作一张贺卡；教学难点：用“WORD”制作信封；制作一张贺卡；教学过程：　　一、制作信封　　1、单击“工具”菜单中的“信封和标签”命令，出现“信封制作向导”对话框；　　2、根据提示选择信封样式，输入收信人、寄信人信息，完成信封制作。　　二、制作贺卡　　1、设置贺卡的大小边框　　插入文本框。单击“插入”菜单，将指针指向“文本框”，单击“横排”，在编辑区拖动画出文本框；　　确定贺卡的大小。当指针指在文本框上呈十字箭