六年级阅读部分复习总结参考.docVIP

（一）课内阅读（20分） 《只有一个地球》（节选） 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的 但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1、给文中划线的句子加上标点。（1.5分） 2、在括号里填上关联词语。 （1.5分） 3、写出下面词语的近义词和反义词。（1分） 近义词：毁坏（ ）反义词： 枯竭（ ） 4、填空 （4分） 很多可再生资源“不能再生的”的原因是（ ），“本来”强调了（ ），体现了说明文语言的（ ） 。一系列的生态灾难”请你结合实际举例说明：（ ） 5、读了这段话， 你对地球母亲有什么话想说？（2分） 。 《桃花心木》（节选） 树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量（liáng liàng）有时浇得多，有时浇得少。 ④我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 有时）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 ⑤更奇怪的是，桃花心木苗有时（无缘无故 莫名其妙）地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种（zhǒng zhòng）。 …… 种树人一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1、选文的作者是（ ） （1分） 2、把文中括号里不正确的读音和词语划掉。（2.5分） 3、用“有时……有时……有时”写一句天气变化的句子。（1分） 4、“奇怪”一句在文中出现了三次，请找出相关联的句 子画上“ ”。（1.5分） 5、就桃花心木而言，“很少的养分”指的是 ， “巨大的能量”指 。 就人而言，生活的“不确定”指的是 。这是一种（ ）的表达方法。（2分） 6、学了这篇文章，你有什么感悟？（2分） 。 （二）课外阅读（9分） 秋天的怀念（节选） 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花儿都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活着…… 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨的说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。? 她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没有回来。 邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也