让校园处处充满希望.docVIP

让校园处处充满新学年，我们继续全面贯彻党的教育方针，“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的管理理念领悟，密切联系学校实际，坚持科学发展观，注重以人为本，依法办学，以法治校，规范管理，丰富内涵，深化特色，擦亮品牌，立足高起点，明确新目标。建设新亮点，实现新突破。以全面提高教育质量为核心，以进一步提升巩固“‘321’课堂教学模式”成果为主旋律，开创我校各项工作新局面，让校园处处充满阳光。 一、 过去一年的成绩与启示 1、依托迎检，凝聚人心：责任意识教育活动---统一思想，凝聚人心很重要。 2、借迎检东风，大力改善办学条件：虽然硬件方面绿化基础设施还可以，“硬件不，软件倒也软”“楼房没按照齐全设计，没有教师办公室占用实验室----；该腾的腾，该断的断开，该封的封住，该刷的刷，该补得补（档案重新整理），任务具体分解各负其责，上下一心，全力迎检，取得可喜成绩---锻炼了队伍 3、转变观念，严管细作狠抓教学质量底子薄，抓全面毕业班，短期促成绩见效慢，经调研着眼点定位于分层教学，细化课堂，激励苦学抓实效果，任务定位于下大力控辍保学和全面促进步提高上，毕业班总体成绩提升、七年级招生人数大增。---抓全面，全面抓 二、新学期的主抓手 1、 继续强化责任意识、目标意识：---，围绕“质量提升”抓实抓细教育教学的诸环节， 2、 下大力抓好导学案构建高效课堂、实施分层教学促质量提升。突出重点，擦亮品牌，实现学校跨越式发展（1）优秀生培养，一般生补弱，待优生转化 （2）讲解、提问、评价、作业、练习等环节，为不同基础的学生提供适合的教学内容和方法，由浅入深，低中档题面向边缘生，重点讲，允许听不懂的看课本或做题，让能飞的飞，能跑的跑，重点促进待优生的转化，让每个学生都进步，并严格规定无教师的自主学习时间:固强补弱（3）低起点，严要求；小步子快节奏；多活动求变化；快反馈勤矫正继续推进课堂教学改进行动研究，重点突破的四个关键问题：删除课堂教学的无效环节和落实“三讲三不讲”策略，减少教师的讲授时间；杜绝教学进程中的假问题，用真问题组织教学，切实引导学生进行深度思考，由单纯听讲的课堂向思维的课堂转变；善导精练，提高课堂教学效益；确保反馈矫正在课堂内完成，实时解决学生的疑难问题。继续推行我校的“321”课堂教学模式，探索“自主互助合作型”课堂教学方法，努力打造具有我校特色的高效课堂教学模式。继续推行推门听课制度，通过听课、随机抽查等形式，落实“备教一致”，对课堂教学中的亮点及时推广学习，做到相互学习，相互借鉴，共同提高之目的；探索符合我校实际的课堂教学评价办法，避免一次听课定成绩的做法。 落实教学反思，建立教师“反思卡”，提高教师的课堂教学水平和学生的学习能力。教师要将每天、每周、每月、每单元、每章、期中、期末结束时的教育教学情况进行反思，分别对教学过程和学习过程进行总结，填写在“反思卡”上，学校定期组织交流和展示。 3、教师十二修炼—艺术课堂和谐育人、学生行为规范“八个一”、师德为先，师爱为魂，进一步强化干部教师队伍建设从严规范自己的教学行为，决不触及教育局规定的三条“红线”，杜绝惩罚学生、搞有偿家教,推销推荐教辅资料、乱收费等不良现象的发生。继续严格执行工作日中午的“禁酒令”，倡导在社会上言行光明磊落，热爱学校声誉，维护自身形象，努力做学生喜爱、家长敬重、社会满意的好教师。以高尚的师爱贯穿自己的教育行为。以满腔热情投入在工作中，用师爱的光辉照耀学生的心灵。关心学生的学习，更要关心学生的生活。对单亲家庭、下岗职工子女、贫困家庭、留守儿童等特殊学生，要倾注更多的耐心和关怀，让他们感受到学校的温暖和师爱。对学困生、好动型学生，决不能歧视、挖苦、讽刺，要运用正确的方法循循善诱。要热情应答学生的问候，礼貌对待每一个学生。对在课间、体育课等活动中受伤的学生，要迅速采取措施救治，做好与家长的交流沟通。要及时发现班级学生的异常现象，妥善处理好每一种状况的发生。 团结出智慧，团结出思路，团结出成果。各部门之间要继续精诚合作，齐头并进。每位班子成员要积极参与所教学科的教科研中去，及时把握前沿动态。前勤后勤教师要各司其职，创造性地开展工作。通过读书学习，校本培训，青蓝工程、教师沙龙、网上教研等形式，激发教师专业发展的主动性和积极性，提高干部教师的整体水平。建设敬业爱岗、爱生如子一流的班主任队伍 班主任是学校对学生进行教育活动的主干力量，具有不可替代的巨大作用。我们必须进一步深化班主任职级管理制度，健全班主任专业发展工作机制，完善班主任工作评价制度。通过撰写班主任工作手记、评选各级各类优秀班主任、开设班主任工作论坛、征集班级管理金点子等活动，打造一支家长满意、学校放心、学生喜爱的一流班主任队伍。 凝心聚力，富脑修身，构建丰富多彩的校园文化学校广泛开展“读、品、悟、写”