2018年一年级数学下册 8.3找规律（三）教案 新人教版.docVIP

找规律 课题：找规律（数字的变化规律） 课时：3 教学目标 使学生通过观察、推理等活动发现数字之间的排列规律。 培养学生初步的观察、推理能力。 培养学生发现和欣赏数字美的意识。 数字的排列要通过计算相邻两项的差找规律。 重点：数字的排列要通过计算相邻两项的差找规律。 难点：找数字排列规律的方法 教具准备：投影片、白纸、磁性圆片、小棒等钟 学具准备：小棒 学生可能会出现的问题 对数字的规律比较难掌握 教学建议 课后反思 教 学 过 程 本人教学思路 教 学 活 动 学生活动 谈话导入 小朋友，前几节课我们学习了怎样去找图形以及图形和数字之间的变化规律。大家从中发现了很多的奥密。今天这节课，就让我们再来找找数字之间的变化规律，好吗？看看谁的发现最多！ 学习新课 1、学习例7 （1）学习第（1）小题 a. 先让学生观察第（1）小题5比，数字的排列有什么新的变化？还是一组数字重复出现吗？ 3