高女人和她的矮丈夫教案.docVIP

高女人和她的矮丈夫(教案) 教学目标: 一、了解?汪曾祺小说的风格 二、把握小说的主旨和人物形象 三、理解小说的现实意义 教学重难点： 一、把握小说的主旨和人物形象 二、理解小说的现实意义 教学方法：问题探究，小组合作，课堂交流 教学安排：一课时 教学过程： 一、检查预习 别扭（biè） 模样 (mú) 恪守(kè) 埋怨 (mán) 埋藏(mái) 胸脯 (pú) 果脯(fǔ) 确凿(záo) 倔强(jué) 恪守 (kè) 续弦(xián) 二、文本研读： （一）人物形象分析：自读课文，探讨人物形象 1、夫妻形象分析 ⑴、 书中写出了他们外表上的那些不和谐？ （2）、高女人为什么要嫁给矮男人？ （3）、他们在一起有感情吗？请大家把能体现他们感情和谐恩爱的地方找出来。 总结： 这是一对外表上极不协调，而感情上却极为和谐的平凡夫妻。他们爱得真挚，爱得坚贞，爱得执着，真诚的爱情平衡了两人的身高差距，坎坷的命运升华了他们的精神和人格。悲剧让人同情和震惊，催人反思。 2、裁缝老婆形象分析 （1）、请在文中找找这个女人做了些什么事情。 （2）、从以上事情中，可以看出她是一个怎样的人？ 总结：趋炎附势的势利眼光；窥人隐私的奇异癖好； 搬弄是非的旺盛精力；落井下石的市侩行径 。 无聊、卑微、庸俗、猥琐令人生厌的小市民。 （二）小说主题分析 裁缝老婆（团结大院里的人们）和这对夫妻有过节吗？这里面是否有着更深刻的意味？ 总结：病态的世俗、扭曲的时代，摧残人性，毁灭自由，践踏人权。上演闹剧，炮制悲剧。 主题：赞美高尚、纯洁、真挚的爱情 批判卑微、污浊、丑陋的世俗心理 呼唤善良、同情、宽容的市民文化 三、合?作?讨?论? 1.小说开头用一段引言提出了一个“习惯”的问题，结合全文谈谈它的作用。?提示：这里的“习惯”指的是大多数人心中的标准，指符合众人欣赏目光的事情。在这篇小说中，大多数人心目中美丽的爱情故事往往是有许多限制的，因为只有这样的美丽才符合众人希望的目光，才是完美的故事，用冯骥才的话讲这就是“习惯”。习惯是一件可怕的东西，在一个人无知无觉的时候，悄无声息地影响着他的生活，每个人都必须承认它。高女人和矮丈夫的婚姻正是受到了这种“习惯”的影响，这给他们的生活带来了巨大的波折，他们身边的许多人怀着难解的甚至是带着敌意的目光来看待他们，也是因为“习惯”。? 2.小说最后一段，“那伞下好象有长长一块空间，空空的，世界上任什么东西也填补不上”一句有怎样的深刻含义？? 提示：（1）、“伞”是遮风挡雨的，如同 “家”，但在污浊的社会环境和恶劣的政治环境下，这把伞显得多么弱小，乏力 （2）、文中伞是他们夫妻坚贞爱情的见证，伞下的温情弥补了两人身高的不和谐。人世上最美妙的男女之爱，尽容于这尺寸。 （3）、“伞”下的空白有着极深的寓意：对矮丈夫，那是无法填补的生活亏空，无法弥补的感情创伤；对读者，是充分思考的广阔余地，让人们反思悲剧的根源，思考现在和将来。 3.裁缝老婆这一人物形象具有怎样的典型性？ 提示：这篇小说不仅展示了主角人物的命运悲剧，而且更刻画了一出配角的荒唐闹剧。六十年代以来，处处居民住地，都有这样一类人被吸收为“街道积极分子”。使得他们对别人的干涉欲望合法化，能力和兴趣也得到发挥。作为这一荒唐闹剧的发起者裁缝老婆是小说重点叙述的对象，她就是“这一类的积极分子”。开始她因为找不到夫妇俩结合的缘由而苦恼，好不容易想出一条，夫妻中有一方有某种生理缺陷，可是高女人很快就生下了孩子；她又说两人一定有什么见不得人的事情，这个推测又被两人的恩爱否定了；她四处打听，终于确定高女人是为了地位和钱嫁给矮丈夫的，给了自己一个满意的答案。“文革”的批斗中，无论是对裁缝的嚣张还是看客的盲目，作者始终保持了一种冷峻的笔调，向读者展示出一幅群丑图。画面的中心是裁缝老婆，她“已经由街道代表升任为治保主任，很有些权势，志得意满，人也胖了。这天可让她忙得够呛，她带领楼里的几个婆娘，忙里忙外……真象她家办喜事一样！”小说正是通过这种荒谬的思考逻辑来表现时代的荒谬性。 4.小说的现实意义是什么？? 提示：作家捕捉到一对“身高逆差一头”的夫妇，从他们所遭受到的冷眼和中伤中，揭示世俗心理中卑微、污浊的一面。那趋炎附势的势利眼光，那落井下石的市侩行径，那窥人隐私的奇异癖好，那搬弄是非的旺盛精力，充分表现了小市民文化心理中的污垢。这种市侩心理有历史积淀的文化垃圾，也有极左政治的社会遗毒，它们的共通之处，是对人的不尊重，对人的个性、自由的漠视和践踏。这种对人的生存价值的漠视，终于酿成了这对“反常”夫妇的悲剧。小说通过这个悲剧的产生，使人们看到市民文化心理现代化的重要性。 【板书设计】： 赞美高尚、纯洁、真挚的爱情 批判