2018年内蒙古开鲁县高中数学 第三章 三角恒等变换 3.2 简单的三角恒等变换（三）教案 新人教A版必修4.docVIP

3.2 简单的三角恒等变换（3） 教 学 目 标 知识目标 （学习目标） 熟练掌握三角公式及其变形公式． 能力目标 抓住角、函数式得特点，灵活运用三角公式解决一些实际问题 情感态度价值观 培养学生观察、分析、解决问题的能力． 高考链接 （高考考点） 本节知识是高考必考的大题之一，综合运用 教学重点 和、差、倍角公式的灵活应用． 教学重点 如何灵活应用和、差、倍角公式的进行三角式化简、求值、证明． 教学方法与 教学准备 多媒体，讲练结合 教学设计 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 (问题导入)三角化简、求值与证明中，往往会出现较多相异的角，我们可根据角与角之间的和差、倍半、互补、互余等关系，运用角的变换，沟通条件与结论中角的差异，使问题获得解决，如：α=(α+β)-β，2α=(α+β)+(α-β)=(+α)-(-α)，+α=-(-α)等，由此探讨展开. 你能总结出三角变换的哪些策略？ 学生思考 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 提出问题 ①三角函数y=sinx，y=cosx的周期,最大值和最小值是多少？ ②函数y=asinx+bcosx的变形与应用是怎样的？ ③三角变换在几何问题中有什么应用？ 活动：函数y=asinx+bcosx=（cosx）, ∵(φ, 则有asinx+bcosx=（sinxcosφ+cosxsinφ） =sin（