2018年六年级语文上册 第5单元 少年闰土教案 新人教版.docVIP

《17 少年闰土》 教学目标： 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己第一自然段。 3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。 4、通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。 教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：查找鲁迅先生的有关资料，制作课件。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话交流，激发兴趣 1、我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……你们知道他是谁吗？（鲁迅） 出示课本75页图。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧！ 2、你对鲁迅先生有哪些了解？（引导学生结合本单元导语及资料袋中对鲁迅先生的介绍谈对鲁迅先生的了解，也可以谈自己从课外书中获得的有关鲁迅先生的资料） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三十年前儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪出一幅神异的画面。（出示课文插图）他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。 二、检查预习，整体感知课文 1、出示生字新词，检查识读。 2、检查读文情况，注意把课文