【鲁教版】第三《我不是个好儿子》教学设计.docVIP

《我不是个好儿子》教案 贾平凹 一、学习目标： 1、认知目标：了解作者及其作品、写作风格。 2、技能目标：找出文中叙说的母亲的生活琐事；学习文章质朴、平实的语言风格。 3、情感目标：体会、品味作者在文中所表达的至爱亲情。 二、课时安排：二　课　时 三、学习过程： （一）诵读文本，整体感知 1、疏通文意，解决字词 字音 笨拙zhu 攒z n钱 发愣l ng 门闩shu n　　萝卜（bo） 琐su 碎 打盹d n 揣chu i着 惦di n记　　 一怔（zh ng） 猪圈（ju n） 唠叨（l o dBo） 词义 有口皆碑：比喻人人称赞。 委曲求全：勉强迁就，以求保全。 心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 [有口皆碑]比喻人人称赞。 [纸媒]引火用的很细的纸卷，也作“纸煤”。 [牵肠挂肚]形容非常挂念，很不放心。 辨义 企图 企求 祈求 企图：图谋；打算。多含贬义。如：敌军逃跑的企图没有得逞。 企求：希望得到。如：他一心只想把工作搞好，从不企求什么。 祈求：恳切地希望或请求。如：祈求来年有个好收成。 文题背景 1、题目解说 本文题目正如作者之文风，质朴、平实，但那种无以报答母爱备感惭愧、内疚的情感却自然地流露了出来。 2、作者简介 贾平凹，当代作家，原名贾平娃，陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。贾平凹的小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富有地域风土特色，格调清新、隽永、自然。著有小说集《兵娃》《商州散记》《腊月·正月》《贾平凹获奖中篇小说集》等，长篇小说《商州》《废都》《白夜》等。他的《腊月·正月》获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖，《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖。他于1988年获美国飞马文学奖。贾平凹散文的内容极为宽泛，社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理情思等等皆可入文，大部分散文闪烁着哲理的火花，这种哲理多出自作者生活的体验和感悟，而非前人言论的重复。哲理的诠释过程也就是文章的重心，极富情致和个性，散文集有《月迹》《心迹》《爱的踪迹》《贾平凹散文自选集》等，其中散文集表作品有《丑石》《一棵小桃树》《文竹》等。 3、背景资料 通过对几件小事的记叙，文章刻画了一位平凡而又伟大的母亲形象，在看似平淡的叙述中表达了母亲对儿子的关爱和儿子因无以报答母亲而备感惭愧、内疚的情感。 学海拾贝 整体感受 1、主题归纳 本文用平实的语言叙说了母亲的一些生活琐事，塑造了一位伟大的母亲形象，赞美了她“老实、本分、善良、勤劳”的传统美德，表达了作者对母亲的敬意和不能尽孝的惭愧、内疚之情。 2、结构图解 3、音形辨析 跪乳之恩，反哺之义 品味母爱，我们的心灵如此富有和丰盈，母爱的光辉照亮了生命和世界。人世间因此温暖而美好。 1、哀哀父母，生我劬劳。 （《诗经》） （想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！） 2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （《孟子》） （尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。） 3、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 （《增广贤文》） （羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。） 4、投我以桃，报之以李。 （《诗经》） 5、谁言寸草心，报得三春晖。 （唐·孟郊《游子吟》） 6、重资财，薄父母，不成人子。（明·朱柏庐《治家格言》） 7、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。（清·倪瑞璿《忆母》） 8、受人滴水之恩，当涌泉相报。 （俗语） 9、当家才知柴米价，养子方晓父母恩。 （谚语） 10、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。 （戴维·德克尔） 诵读文本·整体感知 你能用鉴赏的眼光谈谈本文给你留下的最深刻的印象吗？ 甲生：一个形象——母亲。母亲是一个不顾惜自己（舍不得花钱），心疼儿子（阻止儿子写作），理解儿子，给儿子以精神上安慰的慈母形象。“她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。”母亲身上，有着中国劳动妇女的传统美德。 乙生：一个句子——“父亲去世了，作为长子，我是应该为这个家操心，使母亲在晚年活得幸福，但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢？”这句可以看作是揭示全文主旨的句